考题
结合实例分析如何应用有效的教学措施提高学生问题解决的能力。
考题
请实例说明三种不同的数学问题解决的主要方法。
考题
不属于影响数学问题解决的主要因素的是()。
A、定势B、问题的表征C、认知策略D、解题速度
考题
结合实例，说明几种主要的启发式问题解决策略。
考题
“盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是（ ）。A.知识表征的方式
B.问题解决定势
C.功能固着
D.刺激呈现模式
考题
如何认识数学的抽象性？在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。
考题
“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明（）对问题解决的影响。A、心理定势B、功能固着C、无关信息的干扰D、问题表征的方式E、个性
考题
请实例说明三种不同的主要的数学问题解决方法。
考题
请实例说明问题情境的刺激模式是如何影响数学问题解决的速度和质量的？
考题
请实例说明“问题的表征”是如何影响数学问题解决的速度和质量的？
考题
研究表明，专家与新手在解决问题能力上主要有以下几点差别（）A、理解和表征问题上的差异B、问题解决速度上的差异C、问题解决过程中侧重点的差异D、对问题解决过程的监控的差异
考题
如何利用生物因素对昆虫的影响来防治害虫，请举实例说明。
考题
请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能力？
考题
数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设
考题
结合实例阐述问题解决的一般思维过程以及影响问题解决的因素。
考题
问答题请用实例说明数学问题解决的一般心理模式。
考题
问答题请实例说明问题情境的刺激模式是如何影响数学问题解决的速度和质量的？
考题
问答题如何利用生物因素对昆虫的影响来防治害虫，请举实例说明。
考题
问答题结合实例阐述问题解决的一般思维过程以及影响问题解决的因素。
考题
单选题“盆子是用来装东西的，砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是（ ）。A
知识表征的方式B
问题解决定势C
功能固着D
刺激呈现模式
考题
判断题定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。 ( )A
对B
错
考题
判断题（2014安徽）定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。()A
对B
错
考题
单选题“盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是（ ）。A
知识表征的方式B
问题解决的定势C
功能固着D
刺激呈现模式
考题
问答题请用实例说明应当如何发展学生问题表征的能力？
考题
问答题请实例说明三种不同的主要的数学问题解决方法。
