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单选题
鲁迅早年留学学习医学的国家是()
A

日本

B

美国

C

苏联

D

英国


参考答案

参考解析
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考题 孙中山的开放教育思想包括() A.教育留学生要刻苦学习,报效国家,造福人类B.重视留学生的选派和教育C.留学生要保持一定的数量D.发展高等教育

考题 美国日托早年的性质是()。A、托管B、教育C、保育D、学习

考题 鲁迅与郭沫若赴日本留学的最初目的,都是为了学习()。

考题 下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。

考题 鲁迅在日本留学期间的主要思想是()、()、()。

考题 陈独秀,1879年出生于安徽省怀宁县。早年留学日本。1915年起,创办并主编了()。

考题 派遣留学生到唐朝学习先进文化,推动了本国政治经济改革的国家是()A、天竺B、日本C、新罗D、波斯

考题 国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会(可能会)被视作违约。此外,出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任()。A、未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》B、未与我国驻外使领馆经常联系C、学习/研修成绩没有达到要求D、未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表

考题 《女吊》是鲁迅早年极为自得的杰作。

考题 鲁迅()年赴日留学,他曾在()专门学校学习。由于愤怒于日本军国主义的狂热,他改变志向,决定()。

考题 周作人,()省()县(市)人,早年曾留学()。

考题 鲁迅在南京求学和日本留学时的思想和主要活动。

考题 鲁迅在东京留学时为什么一开始选择医学?后来为什么弃医从文?

考题 根据《国家留学基金资助人员派出和管理若干问题的规定》,公派留学人员如要改变留学单位和留学计划,必须经()审批。A、国家教育部B、国家留学基金管理委员会C、国家驻外使领馆D、留学人员派出前工作(学习)单位

考题 孙中山的开放教育思想包括()A、发展高等教育B、重视留学生的选派和教育C、留学生要保持一定的数量D、教育留学生要刻苦学习,报效国家,造福人类

考题 鲁迅早年留学学习医学的国家是()A、日本B、美国C、苏联D、英国

考题 问答题鲁迅在东京留学时为什么一开始选择医学?后来为什么弃医从文?

考题 填空题周作人,()省()县(市)人,早年曾留学()。

考题 填空题鲁迅与郭沫若赴日本留学的最初目的,都是为了学习()

考题 判断题《女吊》是鲁迅早年极为自得的杰作。A 对B 错

考题 填空题鲁迅在日本留学期间的主要思想是()、()、()。

考题 填空题鲁迅()年赴日留学,他曾在()专门学校学习。由于愤怒于日本军国主义的狂热,他改变志向,决定()。

考题 问答题鲁迅在南京求学和日本留学时的思想和主要活动。

考题 单选题郭沫若与鲁迅一样,他东渡日本的最初目的是为了()A 学习考古学B 学习医学C 学习文献学D 学习文学

考题 单选题国家公派留学人员未按时向我国驻外使领馆报到、从事协议规定以外的工作、擅自变更留学单位或留学计划、擅自变更留学国别和留学身份、未按规定留学期限回国都会(可能会)被视作违约。此外,出现哪种情况也有可能被取消公派留学资格并承担违约责任?()A 未与国家留学基金委签定《资助出国留学协议书》B 未与我国驻外使领馆经常联系C 学习/研修成绩没有达到要求D 未向驻外使领馆递交学习/研修情况报告表

考题 填空题陈独秀,1879年出生于安徽省怀宁县。早年留学日本。1915年起,创办并主编了()。

考题 问答题下面是一堂语文课中教师与学生之间的对话。 师:《藤野先生》的作者是谁?(鲁迅) 师:鲁迅的原名叫什么?(周树人) 师:《藤野先生》写于哪一年?(1926年) 师:鲁迅是哪一年到日本学习的?(1902年) 师:鲁迅在日本学习的地点有几个?(两个) 师:哪两个?(东京、仙台) 师:鲁迅在仙台学的是什么专业?(医学) 师:鲁迅学了多长时间的医学?(两年) 师:藤野是鲁迅的第几个老师?(第二个) …… [注]:第二个括号内的内容为学生的答案。试从教学相长的视角出发,对这段对话加以分析和评论。