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判断题
分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系,注意幼儿发展的连续性和阶段性。
A

B


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考题 制定幼儿园艺术教育目标的依据,主要是()。 A、幼儿艺术发展的特点和规律B、社会对幼儿艺术教育的要求C、幼儿艺术教育领域的学科发展特性D、家长的要求

考题 尊重幼儿身心发展的规律,意味着我们在制定教育目标时,必须注意幼儿的语言发展特点和需求,根据他们身心发展的客观进程来实施教育。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿教育的阶段性由( )决定。A.幼儿身心发展的年龄特征’B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度 from:D.幼儿的家庭环境

考题 幼儿教育的阶段性由( )决定。A.幼儿身心发展的年龄特征B.幼儿的身心发展水平C.幼儿身心发展的速度D.幼儿的家庭环境

考题 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径

考题 制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和(  )A.经济发展水平 B.国家政策 C.教育方针 D.社会要求

考题 幼儿教育的阶段性由(  )决定。 A、幼儿身心发展的年龄特征 B、幼儿的身心发展水平 C、幼儿身心发展的速度 D、幼儿的家庭环境

考题 教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标()打基础。A、为幼儿一生B、幼儿社会性发展C、幼儿社会领域D、幼儿共同发展

考题 实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。A、社会认知水平B、教育课程目标C、教育活动目标D、教育活动标准

考题 制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()A、社会要求B、国家政策C、教育方针D、经济发展水平

考题 在指导家庭教育的内容和方法时,幼儿园要注意(),使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律,做到理论联系实际,注重实效。A、综合性B、结构性C、针对性D、科学性

考题 在指导家庭教育的内容和方法时,幼儿园要注意科学性,使其符合幼儿()的基本规律和幼儿教育发展的客观规律,做到理论联系实际,注重实效。A、身心发展B、综合发展C、特长发展D、个性发展

考题 分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系,注意幼儿发展的连续性和阶段性。

考题 下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据()A、社会发展的要求B、幼儿身心发展的规律C、幼儿家长的要求D、幼儿教育的启蒙性质

考题 以下关于幼儿衔接的说法正确是()A、幼儿衔接是小学的事B、幼儿衔接是幼儿园的事C、大班幼儿必须学习小学一年级的知识才能够适应小学的学习D、幼儿衔接工作要考虑幼儿身心发展的连续性和阶段性的规律

考题 社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母

考题 下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是()。A、为幼儿和家长服务B、服务于国家的教育目的和幼儿教育目标,追求幼儿身心全面和谐发展C、遵循幼儿的发展规律和特点D、遵循课程的组织规律,保证课程要素之间的协调一致

考题 制订幼儿园课程目标的依据有哪些()。A、国家关于幼儿园的教育目标B、地方关于幼儿园的教育目标C、学校关于幼儿园的教育目标D、幼儿的身心发展规律和特点E、幼儿园的环境条件F、师资力量

考题 单选题下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是()。A 为幼儿和家长服务B 服务于国家的教育目的和幼儿教育目标,追求幼儿身心全面和谐发展C 遵循幼儿的发展规律和特点D 遵循课程的组织规律,保证课程要素之间的协调一致

考题 单选题在指导家庭教育的内容和方法时,幼儿园要注意科学性,使其符合幼儿()的基本规律和幼儿教育发展的客观规律,做到理论联系实际,注重实效。A 身心发展B 综合发展C 特长发展D 个性发展

考题 单选题下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据()A 社会发展的要求B 幼儿身心发展的规律C 幼儿家长的要求D 幼儿教育的启蒙性质

考题 单选题不符合幼儿园教育目标制定依据的是()。A 国家关于幼儿园的教育目标B 幼儿身心发展的规律和特点C 幼儿园环境条件D 幼儿教师素养

考题 多选题制订幼儿园课程目标的依据有哪些()。A国家关于幼儿园的教育目标B地方关于幼儿园的教育目标C学校关于幼儿园的教育目标D幼儿的身心发展规律和特点E幼儿园的环境条件F师资力量

考题 单选题教育的直接目标是促进人的发展,而人的发展有其自身的规律,不仅有()还有一定的时间性,如果错过最佳发展期,潜能就会泯灭。A 阶段性B 连续性C 阶段性和连续性D 偶然性

考题 单选题幼儿教育的阶段性由()决定。A 幼儿身心发展的年龄特征B 幼儿的身心发展水平C 幼儿身心发展的速度D 幼儿的家庭环境

考题 单选题制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()A 社会要求B 国家政策C 教育方针D 经济发展水平

考题 单选题教师要注意教育活动始终围绕教育的最终目标()打基础。A 为幼儿一生B 幼儿社会性发展C 幼儿社会领域D 幼儿共同发展