考题
“隐含的读者”这一重要概念是()提出A. 海德格尔B. 姚斯C. 伊塞尔D. 乔纳森·卡勒
考题
伽达默尔发展了海德格尔的“前理解结构”的概念，并且对审美理解上，提出了()观点A. 视域融合B. 期待视野C. 隐含读者D. 意图谬见
考题
隐含的读者是德国接受美学的代表人物（）提出的概念。
考题
伽达默尔发展了海德格尔的“前理解结构”的概念，并且对审美理解上，提出了（）观点。A、视域融合B、期待视野C、隐含读者D、意图谬见
考题
隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物（）提出的。A、韦勒克B、泰纳C、克罗齐D、伊瑟尔
考题
提出“隐含的读者”概念的是（）A、姚斯B、约翰·巴恩C、伊瑟尔D、莱蒙托夫
考题
在叙述活动的参与者中，与隐含的作者相对的是（）。A、叙述者B、隐含的读者C、接受者D、真实读者
考题
在叙述活动的参与者中，与真实作者相对的是（）。A、隐含的读者B、真实读者C、隐含的作者D、接受者
考题
“隐含的读者”这一重要概念是（）提出。A、海德格尔B、姚斯C、伊塞尔D、乔纳森卡勒
考题
“隐含读者”这一概念的提出者是（）A、莱蒙托夫B、姚斯C、布封D、伊瑟尔
考题
“隐含的读者”观是由以下哪位理论家提出的：（）A、伽达默尔B、伊瑟尔C、茵加登D、姚斯
考题
“隐含的读者”是德国接受美学代表人物（）提出的重要概念。A、姚斯B、伊瑟尔C、加达默尔D、多伊奇
考题
德国接受美学家（）提出了的“隐含的读者”概念。
考题
提出“隐含的读者”的概念，开启了接受美学由接受研究向效应研究的内在转变的是（）A、姚斯B、伊瑟尔C、哈贝马斯D、兰瑟姆
考题
单选题隐含的读者这一概念是德国接受美学的代表人物（）提出的。A
韦勒克B
泰纳C
克罗齐D
伊瑟尔
考题
填空题德国接受美学家（）提出了的“隐含的读者”概念。
考题
单选题提出“隐含的读者”的概念，开启了接受美学由接受研究向效应研究的内在转变的是（）A
姚斯B
伊瑟尔C
哈贝马斯D
兰瑟姆
考题
不定项题“隐含读者”这一概念的提出者是（）A莱蒙托夫B姚斯C布封D伊瑟尔
考题
填空题隐含的读者是德国接受美学的代表人物（）提出的概念。
考题
单选题伽达默尔发展了海德格尔的“前理解结构”的概念，并且对审美理解上，提出了（）观点。A
视域融合B
期待视野C
隐含读者D
意图谬见
考题
单选题“隐含的读者”这一重要概念是（）提出。A
海德格尔B
姚斯C
伊塞尔D
乔纳森卡勒
考题
单选题“隐含的读者”观是由以下哪位理论家提出的：（）A
伽达默尔B
伊瑟尔C
茵加登D
姚斯
考题
单选题“隐含的读者”是德国接受美学代表人物（）提出的重要概念。A
姚斯B
伊瑟尔C
加达默尔D
多伊奇
