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填空题
体育课程学习评价包括:体能的评价、()的评价、学习态度的评价、()的评价、健康行为的评价。

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考题 在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项( )。A.依据美术课程标准进行评价 B.注重美术学习表现的评价 C.采用多种评价方式评价美术作业 D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

考题 高中体育与健康课程学习评价的内容不包括( )。A.体能的评定 B.学习态度的评定 C.健康行为的评定 D.授课过程的评定

考题 对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于()。A.体能与知识评价 B.知识与技能评价 C.态度与参与评价 D.情意与合作评价

考题 体育与健康课程学习评价的内容不包括( )。A.体能 B.运动参与 C.知识与技能 D.学习态度

考题 对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。A.体能与知识评价 B.知识与技能评价 C.态度与参与评价 D.情意与合作评价

考题 体育与健康()是促进学生达成学习目标的重要手段。A、学习评价B、形成性评价C、定性评价D、定量评价

考题 进行体育课程学习评价的过程中,在评价方法的选择上要关注学生的()A、性格差异B、个体差异C、体能差异D、运动技能差异

考题 新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。

考题 《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。

考题 简述体育与健康课程学习评价的注意事项。

考题 你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同?

考题 普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。

考题 体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、()、情意表现与合作精神、健康行为方面。A、学习态度B、学生的认知水平C、学习学习的动机D、运动技能

考题 《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分:()。A、家长评价B、社会评价C、学习评价D、教师教学评价E、课程建设评价

考题 高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围

考题 在学生体育学习评价中,()主要是通过学生的体育达标测验,如学生的体能、运动技能等,评定学生运动能力的达标程度。A、定性评价B、定量评价C、终结性评价D、过程性评价

考题 体育与健康课程学习评价的注意事项

考题 体育课程学习评价包括:体能的评价、()的评价、学习态度的评价、()的评价、健康行为的评价。

考题 判断题新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。A 对B 错

考题 问答题体育与健康课程学习评价的注意事项

考题 填空题《体育与健康课程》学习评价的目的是()、()、()、()。

考题 多选题《体育与健康课程标准》把课程评价分为三个部分:()。A家长评价B社会评价C学习评价D教师教学评价E课程建设评价

考题 单选题体育与健康课程学习评价的内容主要包括()。A 体育与健康知识、运动技能、运动素质、学习情感与态度B 学习态度、体育知识、运动素质、合作精神C 学习态度、情意表现与合作精神、运动能力D 体育与健康知识、体能、运动技能.学习态度、情意表现与合作精神、健康行为

考题 单选题在学生体育学习评价中,()主要是通过学生的体育达标测验,如学生的体能、运动技能等,评定学生运动能力的达标程度。A 定性评价B 定量评价C 终结性评价D 过程性评价

考题 单选题体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、()、情意表现与合作精神、健康行为方面。A 学习态度B 学生的认知水平C 学习学习的动机D 运动技能

考题 判断题高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于:将健康行为纳入了学习评价的范围A 对B 错

考题 填空题普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。