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多选题
对《吊古战场文》的作者李华的叙述，正确的是（）
A
李华是唐代文学家
B
李华与同时代的萧颖士齐名，同为古文运动的先驱人物
C
李华的创作体现“尚古”“宗经”“重道”的特点
D
李华文风绵丽
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考题
《吊古战场文》一文作者以大力铺排渲染之势,以沉重而感伤的笔墨,描绘出了古战场惨烈的氛围以及战争的酷烈景象。名为祭奠自秦汉以来阵亡的战士,实则是谴责唐朝统治者好战的政策,同时也表现了对战争的强烈反感和对将士悲惨境遇的深刻同情,表达了人民向往和平的情绪。()
此题为判断题(对，错)。
考题
案例：
李华是某高中三年级学生，学习成绩优异。李华年幼时，父母因车祸去世，从小和奶奶相依为命。在高中毕业前的一次体检中，李华被检查出患了急性乙肝。因此，李华被班主任送往医院接受治疗。住院期间，李华始终愁眉苦脸、沉默寡言，对医生的治疗也不配合，多次从医院逃出来，但听话的李华最终被班主任劝回医院接受治疗。随着治疗的进行，医疗费用也越来越多，李华陷入两难的境地，一方面知道自己家境贫困，治疗费用昂贵，年迈体弱的奶奶无力支付，但是如果此时不继续治疗，自己的病情就会恶化；另一方面李华也担心自己的学习会落下。李华曾想过要自杀，但被来看望的同学发现并及时制止了，同学向医务社会工作者求助，希望能为李华提供服务。
问题：
1．上述案例中，李华主要面临哪些困境?
2．作为医务社会工作者，可以采取哪些策略帮助李华解决目前的困境?
考题
对《吊古战场文》的叙述，正确的是（）A、《吊古战场文》的基调是明朗、欢快的B、李华《吊古战场文》描绘了凄惨阴暗的古战场，控诉了战争给人类带来的创痛C、本文属于“文赋”体，特点是“铺采摛文”，即用华丽的词藻来描述D、《吊古战场文》的基调悲凉、哀戚的
考题
对《吊古战场文》语言的分析，下列选项正确的是（）A、《吊古战场文》语言富有节奏感，读起来朗朗上口B、《吊古战场文》用绵丽的语言营造了雄长的气势C、《吊古战场文》七个自然段全部押韵D、《吊古战场文》的语言体现了唐代古文由骈入散的发展趋势
考题
多选题对《吊古战场文》语言的分析，下列选项正确的是（）A《吊古战场文》语言富有节奏感，读起来朗朗上口B《吊古战场文》用绵丽的语言营造了雄长的气势C《吊古战场文》七个自然段全部押韵D《吊古战场文》的语言体现了唐代古文由骈入散的发展趋势
考题
多选题对《吊古战场文》的叙述，正确的是（）A《吊古战场文》的基调是明朗、欢快的B李华《吊古战场文》描绘了凄惨阴暗的古战场，控诉了战争给人类带来的创痛C本文属于“文赋”体，特点是“铺采摛文”，即用华丽的词藻来描述D《吊古战场文》的基调悲凉、哀戚的
考题
问答题李华是某高中三年级学生，学习成绩优异。李华年幼时，父母因车祸去世，从小和奶奶相依为命。在高中毕业前的一次体检中李华被检查出患了急性乙肝，因此被班主任送往医院进行接受治疗。住院期间，李华始终愁眉苦脸、沉默寡言，对医生的治疗也不配合，多次从医院逃出来。但听话的李华最终被班主任劝回医院接受治疗。随着治疗的进行，医疗费用也越来越多，李华陷入两难的境地，一方面知道自己家境贫困，治疗费用昂贵，年迈体弱的奶奶无力支付，但是如果此时不继续治疗，自己的病情就会恶化；另一方面李华也担心自己的学习会落下。李华曾想过要自杀，但被来看望他的同学发现并及时制止了他。李华的同学向医务社会工作者求助，希望能为李华提供服务。 问题：1．上述案例中，李华主要面临哪些困境？2．作为医务社会工作者，可以采取哪些策略帮助李华解决目前的困境？
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