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多选题
“礼治”是维护宗法等级制的工具，其基本原则有（）
A

男女有别

B

亲亲

C

长长

D

友友

E

尊尊

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考题 ( ) 是儒家文化的首要特征。A、等级伦理B、国家本位C、礼治主义D、宗法意识
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考题 中国传统文化的基本特点是()。A、国家本位B、宗法意识C、等级观念D、礼治主义
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考题 为什么说宗法等级制度是中国传统文化的政治成因?
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考题 _____是宗法等级制的一项核心内容。
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考题 曾国藩“隆礼”思想的核心是（）A.维护封建宗法B.以礼自治，以礼治人C.提倡仁学D.以刑辅礼
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考题 “礼治”是维护宗法等级制的工具，其基本原则有（）A.男女有别B.亲亲C.长长D.友友E.尊尊
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考题 夏、商、西周的主要法律思想是奴隶主贵族的神权法思想和以宗法为核心的礼治思想。()
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考题 夏、商、西周的法律思想是奴隶主贵族的（）思想和以"宗法"为核心的礼治思想。
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考题 宗法等级制的核心内容是男尊女卑。A对B错
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考题 封建社会道德的主要内容有（）。A、忠孝B、男尊女卑C、轻视体力劳动D、轻视劳动者E、维护封建宗法等级制度
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考题 历史典故“问鼎中原”中的“鼎”，反映了周朝有严格的礼制，周礼主要是为了（）A、加强专制主义中央集权B、维护宗法制C、确保等级制度的划分D、防止诸侯争霸
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考题 法家的“法治”和儒家的“礼治”的关系是（）。A、二者都是维护封建等级制度B、法治”代表新兴地主阶级，“礼治”代表封建贵族利益C、法治”维护君主专制制度，“礼治”维护家族宗法制度D、法治”与“礼治”是两种制度的对立
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考题 董仲舒利用“天人合一”说来论证宗法等级制的必要。
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考题 宗法等级制的核心内容是男尊女卑。
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考题 经过加工改造的西周（）是儒家学说的思想基础。A、分封制B、礼制C、礼治思想D、宗法制
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考题 “礼治”是维护宗法等级制的工具，其基本原则有（）A、男女有别B、亲亲C、长长D、友友E、尊尊
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考题 曾国藩“隆礼”思想的核心是（）A、维护封建宗法B、以礼自治，以礼治人C、提倡仁学D、以刑辅礼
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考题 宗法等级制度的内容（）、（）。
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考题 “讳法，自周以前无之，至周公立制。人生既冠，以字易明及有爵者，死而定谥，则固以弥文矣。后世遵之，其法愈严。„„汉吕后讳雉，改雉名野鸡。”由此推断，“周公”立“讳法”的真正目的是（）A、维护皇权的不可僭越B、维护等级制度的尊严C、维护分封制与宗法制D、维护儒家的伦理纲常
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考题 中国古代的宗法制度完善于周代，其核心是（）。A、分封制B、等级制C、嫡长子继承制D、家族制
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考题 单选题“讳法，自周以前无之，至周公立制。人生既冠，以字易明及有爵者，死而定谥，则固以弥文矣。后世遵之，其法愈严。„„汉吕后讳雉，改雉名野鸡。”由此推断，“周公”立“讳法”的真正目的是（）A 维护皇权的不可僭越B 维护等级制度的尊严C 维护分封制与宗法制D 维护儒家的伦理纲常
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考题 填空题（）是宗法等级制的一项核心内容。
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考题 填空题宗法等级制度的内容（）、（）。
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考题 多选题法家的“法治”和儒家的“礼治”的关系是（）。A二者都是维护封建等级制度B“法治”代表新兴地主阶级，“礼治”代表封建贵族利益C“法治”维护君主专制制度，“礼治”维护家族宗法制度D“法治”与“礼治”是两种制度的对立
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考题 单选题（）是儒家文化的首要特征。A 等级伦理B 国家本位C 礼治主义D 宗法意识
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考题 单选题曾国藩“隆礼”思想的核心是（）A 维护封建宗法B 以礼自治，以礼治人C 提倡仁学D 以刑辅礼
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考题 多选题封建社会道德的主要内容有（）。A忠孝B男尊女卑C轻视体力劳动D轻视劳动者E维护封建宗法等级制度
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