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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系,主要来自抽象和()的过程。
A

概括

B

判断

C

创造

D

批判


参考答案

参考解析
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考题 __________是指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。

考题 思维是人脑对客观现实_______反映,能揭示事物_______和_______的理性认识过程。

考题 运用科学的抽象概念来揭示事物本质、表达现实结果的这种创造性思维形式是( )。 A、理论思维B、抽象思维C、联系思维D、倾向思维

考题 思维能够揭示事物的本质特征和内部联系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物的概括和间接的认识,是认识的高级形式,它能揭示事物的本质特征和内部联系,并主要表现在()和问题解决中。 A、概念形成B、回忆C、注意转移D、知识迁移

考题 以概念、判断、推理的形式来反映客观事物,达到认识事物的本质特征和内在联系的过程称为A、形象思维B、创造性思维C、抽象思维D、集中型思维E、发散型思维

考题 所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主,初步地接近科学概括。这是( )。A.初步本质抽象水平B.本质抽象水平C.形象抽象水平D.本质抽象水平

考题 抽象思维又叫逻辑思维,它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。这句话的主题思想是说明( )。A.抽象思维又叫逻辑思维B.抽象思维的概念C.抽象思维的作用D.抽象思维的概念和优点

考题 人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识过程,是( )单选A. 概念 B. 意识 C. 言语 D. 思维

考题 人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识过程,是( )。 (A)概念 (B)意识(C)言语 (D)思维

考题 关于抽象,下列说法正确的是()。A、抽象是把空洞的不易捉摸的事物,描述成具体的事物B、抽象是产生概念、认识世界的工具,对事物进行抽象具有特定的模式C、抽象是一种重要的思维方法D、抽象是对本质特征的抽象,本质特征是确定的,因此抽象是唯一的

考题 思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系,主要来自抽象和()的过程。A、概括B、判断C、创造D、批判

考题 在头脑中提取同类事物的本质特征,舍弃非本质特征的思维过程是抽象。

考题 将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程( )A、分析B、综合C、思维D、抽象E、概括

考题 ()是用科学的抽象概念揭示事物的本质,表达认识现实的结果A、归纳思维B、抽象思维C、逻辑思维D、循证思维E、逆向思维

考题 在头脑中把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程,称为()。A、分类B、比较C、抽象D、概括

考题 以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为()A、概念B、问题解决C、具体思维D、抽象思维

考题 分析事物抓住本质特征,舍弃其非本质特征的过程是()。A、抽象B、概括C、分析D、综合

考题 个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()A、分析B、综合C、抽象D、概括

考题 单选题个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()A 分析B 综合C 抽象D 概括

考题 单选题将事物共同的本质特征结合和联系起来的思维过程( )A 分析B 综合C 思维D 抽象E 概括

考题 单选题形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。A 是事物的外表的直观形象特征B 既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C 是以事物的本质特征和内在联系为主的D 是事物的运动性特征

考题 单选题()是用科学的抽象概念揭示事物的本质,表达认识现实的结果A 归纳思维B 抽象思维C 逻辑思维D 循证思维E 逆向思维

考题 单选题初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。A 是事物的外表的直观形象特征B 既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C 是以事物的本质特征和内在联系为主的D 是事物的运动性特征

考题 单选题在头脑中提取同类事物的本质物征,舍弃非本质特征的思维过程是()A 分析B 比较C 抽象D 概括

考题 单选题关于抽象,下列说法正确的是()。A 抽象是把空洞的不易捉摸的事物,描述成具体的事物B 抽象是产生概念、认识世界的工具,对事物进行抽象具有特定的模式C 抽象是一种重要的思维方法D 抽象是对本质特征的抽象,本质特征是确定的,因此抽象是唯一的

考题 填空题()指主体通过对感性材料的分析、综合、比较、抽象、概括等深度加工改造,从而获得对一类事物的本质特征与内在联系的抽象的、一般的、理性的认识的活动过程。