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单选题
创造性环境涉及的内涵相当广泛,动机、家庭教养、工作环境、()、重要的人物等都是研究的主题。
A
长相
B
性别
C
文凭
D
社会文化
参考答案
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解析:
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考题
某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型(专制型、民主型、放纵型、混乱型),同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者对不同家庭教养方式学生的学习动机的差异进行了统计分析,则该实验设计是A.相关研究设计
B.准则组设计
C.修补设计
D.被试间设计
考题
某研究者采用父母教养方式评价量表( EMBU)和学习动机量表调查了180名初中一年级学生。该研究者计算出每名学生在父母教养方式评价量表的9个维度上的得分并根据每名学生在9个维度上得分状况确定他们的家庭教养方式类型(专制型、民主型、放纵型、混乱型),同时也计算出每名学生的内部学习动机和外部学习动机的分数。研究者计算了家庭教养方式的9个维度与学习动机的2个维度的相关系数,则该研究设计是A.相关研究设计
B.准则组设计
C.自然实验设计
D.修补设计
考题
婴儿家庭教养指导工作原则不包括()。A、家庭教养指导工作要与素质教育的目标一致B、家庭教养指导的主题是育婴员C、家庭教养指导要坚持家庭、社会合力实施的整体性D、家庭教养指导工作要充分利用社区、大众传媒的优势
考题
“真实地再现典型环境中的典型人物",其内涵是指()。A、揭示人物做什么和怎样做的客观动机B、展现人物对环境的能动作用C、展现人物对环境的能动性反作用D、正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格
考题
生活方式作为人的生活模式,其包括的内容十分广泛,如人们生活的具体内容、()。A、生活结构、工作环境、家庭结构等B、家庭和婚姻、消费方式、工作环境等C、家庭生活方式、劳动方式、社交方式等D、生活结构、生活态度、劳动方式、消费方式、家庭结构、婚姻方式、社交方式等
考题
单选题婴儿家庭教养指导工作原则不包括()。A
家庭教养指导工作要与素质教育的目标一致B
家庭教养指导的主题是育婴员C
家庭教养指导要坚持家庭、社会合力实施的整体性D
家庭教养指导工作要充分利用社区、大众传媒的优势
考题
单选题“真实地再现典型环境中的典型人物",其内涵是指()。A
揭示人物做什么和怎样做的客观动机B
展现人物对环境的能动作用C
展现人物对环境的能动性反作用D
正确揭示时代的现实关系以及其中的人物性格
考题
多选题哪些因素可以促成性别角色认同?()A家庭教养方式B成长环境C重要他人的评价
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