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单选题
在质量管理过程中，用于判断产品（服务）过程是否处于受控状态的是（）
A

控制图

B

流程图

C

鱼刺图

D

排列图

参考答案

参考解析
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考题 咨询人员对企业产品质量稳定性进行分析时发现，作出的直方图近似予正态分布，数据分布没有超出两侧的控制界限，但样本平均值与公差值有一些偏离，由此可以判断( )。A．产品符合性很好，处于完全受控状态B．产品符合性较好，处于次受控状态C．产品符合性不太好，处于受控状态边缘D．样本平均值与公差值有偏离，已不在受控状态
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考题 OC曲线可以用来( )。A．判断产品是否合格B．分析抽样方案的判别能力C．判断产品批是否接收D．判断过程是否处于统计控制状态
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考题 当生产过程处于受控状态时,产品质量就不会发生波动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 生产过程中,只存在随机原因影响,就说明生产过程是处于受控状态的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 监理工程师在施工过程中要对施工环境进行控制，下列属于施工质量管理环境的有()。A．质量管理体系是否处于良好状态B．质量责任制是否落实C．施工场地空间条件和通道是否符合要求D．质量控制自检系统是否处于良好状态E．现场质量检验制度是否完善
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考题 施工过程中，使用控制图分析生产过程是否处于受控状态时，常采用( )的方法收集数据。A. 单纯随机抽样 B. 等距抽样C. 多次抽样 D. 整群抽样
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考题 全面质量管理依靠科学管理的理论、程序和方法，使生产的全过程都处于()的状态。A、受控B、封闭C、安全D、稳定
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考题 全面质量管理依靠科学管理的理论、程序和方法，使生产的全过程都处于受控状态。()
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考题 在质量管理中，可以使用（）判断一个过程是否处于控制状态还是处于失控状态。A.散点图B.运行图C.控制图D.因果图
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考题 ()是指过程处于受控或稳定状态下的实际加工能力。A:过程能力指数 B:过程能力 C:产品过程指数 D:过程参数
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考题 排列图可用于( )。A.找出主要原因 B.监测过程是否处于受控状态 C.按重要顺序排列改进的机会 D.鉴定改进效果 E.显示波动状况
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考题 ( )用于监测过程是否处于受控状态。A.树状图 B.控制图 C.直方图 D.因果分析图
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考题 当生产过程处于受控制状态时，产品质量就不会波动
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考题 强调对各个过程处于受控状态，但受控不等于没有变异，即使在相同条件下的每次测量也有差异。
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考题 施工过程中，使用控制图分析生产过程是否处于受控状态时，常采用（）的方法收集数据。A、单纯随机抽样B、等距抽样C、多次抽样D、整群抽样
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考题 （）的结果可作为质景管理体系是否有效、过程是否处于受控状态的验证
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考题 在质量管理过程中，用于判断产品（服务）过程是否处于受控状态的是（）A、控制图B、流程图C、鱼刺图D、排列图
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考题 用于分析和判断工序质量是否处于稳定状态和受控状态的方法是（）A、排列图法B、因果图法C、控制图法D、散布图法
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考题 直方图法主要是观察分析生产过程质量是否处于（）以及质量水平是否保持在公差允许的范围内。A、不合格、偏差大、受控状态B、不合格、偏差大、稳定C、正常、稳定、偏差大、D、正常、稳定、受控状态
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考题 质量控制图的目的是（）。A、判断过程是否处于受控状态B、找出解决最主要的问题以便偷工减料，节约成本C、判断结果不符合质量标准D、用于分析货物出售价格
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考题 全面质量管理要求，把影响质量的诸因素查出来，抓住主要矛盾，使生产的全过程都处于受控状态。
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考题 单选题用于分析和判断工序质量是否处于稳定状态和受控状态的方法是（）A 排列图法B 因果图法C 控制图法D 散布图法
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考题 判断题强调对各个过程处于受控状态，但受控不等于没有变异，即使在相同条件下的每次测量也有差异。A 对B 错
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考题 填空题（）的结果可作为质景管理体系是否有效、过程是否处于受控状态的验证
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考题 判断题过程质量控制的目的是：对过程中影响产品质量的各个因素进行控制，确保过程质量处于受控状态（）A 对B 错
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考题 单选题OC曲线可以用来(　　)。A 判断产品是否合格B 分析抽样方案的判别能力C 判断产品批是否接收D 判断过程是否处于统计控制状态
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考题 单选题直方图法主要是观察分析生产过程质量是否处于（）以及质量水平是否保持在公差允许的范围内。A 不合格、偏差大、受控状态B 不合格、偏差大、稳定C 正常、稳定、偏差大、D 正常、稳定、受控状态
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