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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
为什么小丽觉得自己长大了?(  )
A

爸爸表扬她了

B

她会帮妈妈干活儿了

C

别人不笑话她了

D

她穿自己的衣服和鞋了


参考答案

参考解析
解析:
“让小丽长大的,并不是什么穿戴,而是她会劳动了”提示小丽长大了,会帮妈妈干活了。
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考题 小学心理健康 《我长大了》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动:小小漫画展 1.观察漫画 2.交流讨论 (1)师:这幅漫画讲了什么内容? 生:小丽上美术课忘带美术笔,回去责怪妈妈,没有给她带美术笔。 (2)师:你怎么评价小丽的做法呢?有从中得到了什么启示? 生:小丽的做法是不对的,我们长大了,应该自己为自己准备好文具。 3.教师小结 作为小学生,已经不像幼儿园时候一样事事都需要父母帮助了,我们很多事情已经能够不依赖父母自己完成了,因为我们长大了。 (二)主题活动一:心理小剧场 1.活动规则 以心理小组为单位,故事续编,并以角色扮演的形式表现出来。 故事内容:周末的晚上,小丽的妈妈要带小丽去参加晚会,给她买衣服…… 2.完成活动 3.交流讨论 (1)师:这两个小组分别续编了什么样的内容? 生:第一小组续编的是:小丽让妈妈给她挑粉红色的小礼服,小丽不喜欢,生气的走了。 第二小组续编了:小丽妈妈给她挑礼服,小丽不喜欢,但是耐心的告诉妈妈自己的喜好,并说自己长大了,可以自己做决定。 (2)师:这两组表演的小丽,你更喜欢哪一个?哪一个小丽才是真正长大了的? 生1:我更喜欢第二个,因为她可以耐心的和母亲交流,而不是闹脾气,说明她真的长大了。 生2:我也喜欢第二个小丽,真正长大的孩子应该是有自己想法的,而不是依赖母亲却又责怪母亲。 4.教师小结 真正的长大就是有自己独立的想法,并且能在与大人产生分歧时耐心的沟通,希望同学们都能向第二个小丽学习,成为真正长大的人。 (三)主题活动二:头脑风暴 1.活动规则 以心理小组为单位,十五分钟的时间,讨论和分享。 2.交流讨论 师:要想真正长大,我们需要做些什么?你有什么自己的事例可以分享? 生1:自己的事情自己做,比如:自己洗衣服,自己整理房间等; 生2:要有自己的想法,我会多与父母沟通想法,并能自己做决定; 生3:要自觉,不让父母操心,我现在自觉完成每天的作业,每天按时睡觉和起床。 3.教师小结 要想真正长大,是很漫长的,但是我们可以从现在开始,学着从小事做起,学着独立、自主、自觉。相信同学们很快就能长大了。 (四)总结升华 给父母写一封信,以“我长大了”为主题,说说自己的想法。 【板书设计】 1.你的教学思路是什么? 2.小学生与父母关系有哪些特点?

考题 潘某因爆炸事故毁容,尔后一直单身,性格孤僻。2018年7月,潘某以网名“艺洋”通过互联网QQ聊天结识小丽(女,2004年11月出生,父母因车祸双亡,辍学在家),遂心生歹念,编造了“高中学生,现年17岁”的虚假身份,从网上下载他人照片,伪称自己近照,并在网聊期间引诱小丽自拍裸照发送给他,2018年7月5日,潘某网约小丽来自己家见面,诱使小丽与其发生了性关系。事后还给了小丽100元钱,同时威胁小丽,不得向外泄漏,否则就在网上公开其裸照。小丽回家后,情绪低落,其奶奶得知真相后,第二天,带其到派出所报案,并提供了潘某给小丽的人民币和小丽当天所穿的内衣。 派出所将该案转交给县公安局大队办理。刑侦大队侦查员对小丽进行询问,下列做法可行的是(单选) A.通知小丽的父母到场 B.通知小丽的祖母到场 C.通知小丽的祖父到场 D.通知小丽的外祖父母到场

考题 小丽老师非常漂亮,有次上课她穿了超短裙,导致整堂课学生都在窃窃私语。如果你是小丽老师的同事,你会( )A.不跟小丽老师说,这是小丽老师自己的事 B.跟小丽老师说穿超短裙不合适,不像老师的样子 C.跟小丽老师说穿超短裙很漂亮,不过穿及膝裙更得体 D.不跟小丽老师说。上好课就可以了

考题 (2016年)初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于(  )。A.非黑即白 B.灰色情景 C.以偏概全 D.透视心意

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考题 单选题男:我们班小丽考上研究生了。女:她那样也能考上研究生啊?早知道我也去考了。问:女的是什么意思?A 觉得小丽一定能考上B 觉得男的说的有道理C 觉得小丽不应该考上D 觉得小丽学习非常好

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考题 判断题小丽其实并不胖,她的身高和体重已经很标准了,可她却天天把减肥挂在嘴上,每天就想着怎么让自己再瘦一些。★小丽很胖,需要减肥。(  )A 对B 错

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考题 单选题小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展,以美好的形象示人,某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸,精神开始变得萎靡不振。作为一名社会工作者,下列()的介入方法是不合适的。A 重塑小丽的人格独立B 怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒C 关注小丽的安全D 与小丽建立信任的专业关系

考题 单选题小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展,以美好的形象示人,某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸,精神开始变得萎靡不振;作为一名社工,()的介入方法是不合适的。A 重塑小丽的人格独立B 怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒C 关注小丽的安全D 与小丽建立信任的专业关系

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考题 单选题小丽今天请假了。A 小丽今天来上课B 小丽今天没来上课C 小丽今天在家D 小丽今天不在家

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考题 单选题小孙为什么发愁?A 自己违反规定被发现了B 发现小丽违反规定了C 害怕自己会被开除D 觉得自己没有小丽聪明

考题 多选题小丽因为自己常常遭受来自丈夫的家暴而找到社会工作者。社会工作者根据()迹象认为小丽已经具有“受虐妇女综合征”的特质。A小丽认为是自己的原因导致丈夫家暴B小丽面对丈夫的无理往往置之不理C小丽的丈夫每次家暴都是在他醉酒之后D小丽认为丈夫打自己是不可原谅的E小丽认为自己永远改变不了丈夫