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题目内容 (请给出正确答案)
下列属于幼稚性防御机制的有()

A歪曲

B否定

C幻想

D躯体化


参考答案

参考解析
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考题 在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于( )A.自恋性防御机制B.攻击性防御机制C.不成熟的防御机制D.神经症性防御机制E.成熟防御机制

考题 在5岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精神分裂症的患者中常见有精神病性否认、歪曲作用等,这是属于( )A.自恋性防御机制B.攻击性防御机制C.不成熟的防御机制D.神经症性防御机制E.成熟防御机制

考题 利他、升华、幽默等心理防御机制属于A、自恋性防御机制B、不成熟防御机制C、神经症性防御机制D、成熟防御机制E、正常人防御机制

考题 下列不属于精神分析理论防御机制的分类是A、自恋性防御机制B、攻击性防御机制C、不成熟的防御机制D、神经症性防御机制E、成熟防御机制

考题 精神病性否认、妄想性投射等心理防御机制属于( )A、自恋性防御机制B、不成熟防御机制C、神经症性防御机制D、成熟防御机制E、正常人的防御机制

考题 下列不属于精神分析理论防御机制的分类是( )A、自恋性防御机制B、攻击性防御机制1C、不成熟的防御机制D、神经症性防御机制E、成熟防御机制

考题 人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的( )A.曲解B.排他性防御C.幼稚性防御D.成熟性防御E.神经症性防御

考题 压抑、合理化等心理防御机制属于A、自恋性防御机制B、不成熟防御机制C、神经症性防御机制D、成熟防御机制E、错误的防御机制

考题 人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬,属于心理防御机制中的()。A、排他性防御B、神经症性防御C、幼稚性防御D、成熟性防御

考题 人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的()A、曲解B、排他性防御C、幼稚性防御D、成熟性防御E、神经症性防御

考题 人们在遇到挫折时,以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的()A、排泄性防御B、神经性防御C、幼稚性防御D、成熟性防御E、冷静性防御

考题 在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于()。A、自恋性防御机制B、攻击性防御机制C、不成熟的防御机制D、神经症性防御机制E、成熟防御机制

考题 反向形成、合理化等心理防御机制属于()A、自恋性防御机制B、不成熟防御机制C、神经症性防御机制D、成熟的防御机制E、错误的防御机制

考题 幼稚性防御机制包括()A、否定B、内摄C、躯体化D、合理化

考题 否定的防御机制属于防御机制中的哪种类型()A、自恋性防御机制B、幼稚性防御机制C、神经性防御机制D、成熟性防御机制

考题 下列属于幼稚性防御机制的有()A、歪曲B、否定C、幻想D、躯体化

考题 多选题幼稚性防御机制包括()A否定B内摄C躯体化D合理化

考题 单选题人们在遇到挫折时,以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的()A 排泄性防御B 神经性防御C 幼稚性防御D 成熟性防御E 冷静性防御

考题 多选题下列属于幼稚性防御机制的有()A歪曲B否定C幻想D躯体化

考题 单选题人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬,属于心理防御机制中的()。A 排他性防御B 神经症性防御C 幼稚性防御D 成熟性防御

考题 单选题在3~16岁的儿童和青少年中,人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等,这属于()。A 自恋性防御机制B 攻击性防御机制C 不成熟的防御机制D 神经症性防御机制E 成熟防御机制

考题 单选题压抑、合理化等心理防御机制属于(  )。A 成熟防御机制B 自恋性防御机制C 神经症性防御机制D 不成熟防御机制E 错误的防御机制

考题 单选题精神病性否认、妄想性投射等心理防御机制属于(  )。A 成熟防御机制B 自恋性防御机制C 神经症性防御机制D 不成熟防御机制E 正常人的防御机制

考题 单选题人们在遇到挫折时以幽默化解尴,属于心理防御机制中的()A 曲解B 排他性防御C 幼稚性防御D 成熟性防御E 神经症性防御

考题 单选题下列不属于精神分析理论防御机制的分类是()。A 自恋性防御机制B 攻击性防御机制1C 不成熟的防御机制D 神经症性防御机制E 成熟防御机制

考题 单选题在5岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精神分裂症的患者中常见有精神病性否认、歪曲作用等,这是属于()。A 自恋性防御机制B 攻击性防御机制C 不成熟的防御机制D 神经症性防御机制E 成熟防御机制

考题 单选题否定的防御机制属于防御机制中的哪种类型()A 自恋性防御机制B 幼稚性防御机制C 神经性防御机制D 成熟性防御机制

考题 单选题否认、歪曲、外射等心理防御机制属于()A 自恋性防御机制B 不成熟防御机制C 神经症性防御机制D 成熟的防御机制E 潜意识的防御机制