考题
推销人员应练就的技能包括()
A、语言表达B、社交C、洞察D、应变
考题
下列不属于儿童孤独症的基本特征的是( )A、社交障碍，语言发育障碍B、兴趣范围狭窄C、感觉异常，意向倒错D、认知和智力功能受损E、行为方式古怪刻板
考题
社交恐惧症患者最害怕A、社交场合B、社交服饰C、社交礼仪D、社交语言E、以上都不对
考题
社交礼仪对交谈的规范,具体体现在()方面。
A、举止B、主题C、方式D、语言
考题
通过音乐治疗,自闭症儿童哪些方面可以得到改善()。
A、以下所有B、获取社交能力C、改善语言能力D、改善听觉系统功能E、缓解情绪
考题
美国学者赫尔在《无声的语言》中将社交空间界定为A、亲热界域B、家庭界域C、个人界域D、社交界域E、大众界域
考题
通过语言接触，分担感受，建立社交关系的闲聊，这种谈话属于（）。A、社交谈话B、感性谈话C、知性谈话D、以上说法都不是
考题
发育诊断法（盖泽尔发育量表）的测验项目有（）。A、运动B、语言C、社交行为D、运动、适应性行为、语言和个人一社交行为
考题
全口义齿修复的受限因素不包括（）A、年龄B、面容C、味觉、品尝能力D、咀嚼、吞咽和语言功能E、社交和心理因素
考题
社交中接待语言不包括哪个环节（）。A、寒暄B、迎客C、交谈D、送客
考题
儿童选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童，因精神因素的影响，而出现的一种在某些场合保持沉默不语的现象。其实质是语言障碍而非社交功能障碍。
考题
“国家与国家在交往过程中为处理各种关系而使用的”“突出特点是表情达意的伸缩性、婉转性和灵活性”的语言属于（）A、社交语言B、法律语言C、军事语言D、外交语言
考题
“人们在社会生活中为满足某种需要而进行交流沟通所使用的”“谈判活动中常用于介绍、称呼、寒暄、攀谈、赞美等”的语言属于（）A、外交语言B、法律语言C、文学语言D、社交语言
考题
根据语言风格来划分，谈判活动中应用的有声语言主要有（）A、军事语言B、外交语言C、法律语言D、文学语言E、社交语言
考题
“含义多数已在相关的法律文件中作了严格界定或明确规定，其突出特点是表义的准确性、严谨性、确定性”的语言属于（）A、社交语言B、外交语言C、文学语言D、法律语言
考题
单选题下列不属于儿童孤独症的基本特征的是（）。A
社交障碍，语言发育障碍B
兴趣范围狭窄C
感觉异常，意向倒错D
认知和智力功能受损E
行为方式古怪刻板
考题
多选题根据语言风格来划分，谈判活动中应用的有声语言主要有（）A军事语言B外交语言C法律语言D文学语言E社交语言
考题
单选题全口义齿修复的受限因素不包括（）A
年龄B
面容C
味觉、品尝能力D
咀嚼、吞咽和语言功能E
社交和心理因素
考题
单选题“含义多数已在相关的法律文件中作了严格界定或明确规定，其突出特点是表义的准确性、严谨性、确定性”的语言属于（）A
社交语言B
外交语言C
文学语言D
法律语言
考题
单选题社交恐惧症患者最害怕（ ）。A
社交语言B
社交场合C
社交礼仪D
社交服饰E
以上都不对
考题
判断题儿童选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童，因精神因素的影响，而出现的一种在某些场合保持沉默不语的现象。其实质是语言障碍而非社交功能障碍。A
对B
错
考题
单选题发育诊断法（盖泽尔发育量表）的测验项目有（）。A
运动B
语言C
社交行为D
运动、适应性行为、语言和个人一社交行为
考题
单选题“人们在社会生活中为满足某种需要而进行交流沟通所使用的”“谈判活动中常用于介绍、称呼、寒暄、攀谈、赞美等”的语言属于（）A
外交语言B
法律语言C
文学语言D
社交语言
考题
多选题美国学者赫尔在《无声的语言》中将社交空间界定为（）。A亲热界域B家庭界域C个人界域D社交界域E大众界域
考题
单选题通过语言接触，分担感受，建立社交关系的闲聊，这种谈话属于（）。A
社交谈话B
感性谈话C
知性谈话D
以上说法都不是
