考题
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。这句话用了拟人的修辞格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
这是梅花,有红梅、白梅、绿梅,一树一树的,每一树梅花都是一树诗。这句话用了比拟的修辞格。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“张大伯家的南瓜有地球那么大”。这句话中用了夸张辞格。A对B错
考题
以考促学、以考促用、以考促改（）A这句话使用了排比修辞格B这句话使用了递进修辞格C这句话使用了对比修辞格D这句话使用了反复修辞格
考题
“张大伯家的南瓜有地球那么大”。这句话中用了夸张辞格。
考题
“年轻人就是年轻人。”这句话用了（）辞格。A、排比B、比喻C、顶真D、警策
考题
“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？
考题
“旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
考题
“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A、对比、比喻B、对偶、夸张C、排比、层递D、比拟、双关
考题
下面的句子使用了比喻修辞格的是（）A、来者不善，善者不来。B、浇树浇根，交人交心。C、天寒地冻冻不坏我们的决心。D、高山低头，河水让路。
考题
“假的总是假的，谬误终究还是谬误。”这句话用了（）辞格。A、排比B、警策C、比喻D、顶真
考题
看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
考题
“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。”涉及到的是辞格连用，连用了暗喻和拟人辞格。（）
考题
这人的相貌不好看，脸象灯笼葫芦瓢子，说一句话眨十来次眼皮。这句话中用了哪些修辞格？
考题
“生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”这句话用的辞格是（）。A、比喻B、双关C、比拟D、借代
考题
问答题看到这绿油油的麦苗，仿佛闻到了馒头的香味。这句话运用了哪些修辞格？
考题
单选题“年轻人就是年轻人。”这句话用了（）辞格。A
排比B
比喻C
顶真D
警策
考题
单选题“生命如果是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。”这句话用的辞格是（）。A
比喻B
双关C
比拟D
借代
考题
问答题“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？
考题
单选题“树高一万丈，根深九千尺。”这句话使用了（）辞格。A
对比兼用比喻B
对偶套用夸张C
排比兼用层递D
比拟连用双关
考题
单选题“假的总是假的，谬误终究还是谬误。”这句话用了（）辞格。A
排比B
警策C
比喻D
顶真
考题
单选题下面的句子使用了比喻修辞格的是（）A
来者不善，善者不来。B
浇树浇根，交人交心。C
天寒地冻冻不坏我们的决心。D
高山低头，河水让路。
考题
单选题以考促学、以考促用、以考促改（）A
这句话使用了排比修辞格B
这句话使用了递进修辞格C
这句话使用了对比修辞格D
这句话使用了反复修辞格
考题
填空题“旧社会把人变成鬼，新社会把人变成人。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
考题
单选题“树高一万丈，根深九千尺”这句话用了（）辞格。A
对比、比喻B
对偶、夸张C
排比、层递D
比拟、双关
考题
填空题“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”这句话使用了（）、（）辞格，辞格的综合运用方式是（）。
考题
判断题“张大伯家的南瓜有地球那么大”。这句话中用了夸张辞格。A
对B
错
