网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于( )。

A.深度加工
B.运用记忆术
C.适当过度学习
D.机械识记

参考答案

参考解析
解析:过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。机械识记是指人根据材料的外在联系,在没有意义或不理解其意义的情况下,采取机械重复的方法所进行的识记。李琳在把《静夜思》背下来后又继续读了五分钟,属于适当过度学习。
更多 “李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于( )。A.深度加工 B.运用记忆术 C.适当过度学习 D.机械识记 ” 相关考题
考题 简述有效地促进知识保持的主要方法。

考题 简述促进知识保持的主要方法

考题 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于( )。A.深度加工B.运用记忆术C.适当过度学习D.合理进行复习

考题 简述促进知识保持的方法。

考题 促进知识保持有哪些方法?

考题 简述促进知识获得和保持的方法。

考题 丽丽花了10分钟背会了一首古诗,接着又继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于()。A.及时复习 B.使用记忆术 C.分散集中复习结合 D.适当过度学习

考题 一个黑人学生,他既属于学生类,又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称为多态。

考题 李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于()A、深度加工B、运用记忆术C、过度学习D、机械识记

考题 知道《静夜思》的作者是李白,属于下列哪类知识?()A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识

考题 写出《静夜思》(唐·李白)原文及其释义。

考题 小明在学习了有关唐诗的知识以后,非常想了解我国古代诗人李白写的诗《静夜思》的相关信息,于是他打算上网搜索,那么以下四个关键词中,对于你来说最不可能使用的是()。A、《静夜思》B、李白《静夜思》C、唐诗D、唐诗《静夜思》

考题 李白的《静夜思》的核心意象是()。

考题 丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟。这种知识保持方法属于()。A、及时复习B、使用记忆术C、分散集中结合D、适当过度学习

考题 小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于()。A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习

考题 李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了5分钟,这种促进知识保持的方法属于()。A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、机械识记

考题 下列诗歌属于古体诗的是()。A、《登鹳雀楼》B、《登幽州台歌》C、《静夜思》D、《春望》

考题 音乐编创题:为《静夜思》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

考题 单选题小明在学习了有关唐诗的知识以后,非常想了解我国古代诗人李白写的诗《静夜思》的相关信息,于是他打算上网搜索,那么以下四个关键词中,对于你来说最不可能使用的是()。A 《静夜思》B 李白《静夜思》C 唐诗D 唐诗《静夜思》

考题 问答题音乐编创题:为《静夜思》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

考题 单选题这首诗小莉刚读了两遍,就______背下来了。A 可B 会C 能D 可能

考题 单选题知道《静夜思》的作者是李白,属于下列哪类知识?()A 事实性知识B 概念性知识C 程序性知识D 反省认知知识

考题 单选题丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持方法属于( )。A 及时复习B 使用记忆术C 分散与集中结合D 适当过度学习

考题 问答题简述促进知识获得和保持的方法。

考题 单选题丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗,接着又继续读了5分钟,这种知识保持方法属于(  )A 及时复习B 使用记忆术C 分散集中结合D 适当过度学习

考题 单选题小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进知识保持的方法属于()。A 深度加工B 运用记忆术C 适当过度学习D 合理进行复习

考题 问答题有人说:“我喜欢中国唐诗,更爱吟诵李白的诗,尤其是他的《静夜思》。”试分析其中对哪个概念,运用了什么逻辑方法,达到了缩小其外延的目的。