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调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　）。

A.廉洁从教
B.依法执教
C.爱岗敬业
D.热爱学生

参考答案

参考解析
解析：调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是廉洁从教，高校教师一定要沽身自好，树立良好的教师形象，为学生做出表率，达到身教与言教的统一。
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考题 教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）A、教师道德意识；B、教师道德关系；C、教师道德规范；D、教师道德活动
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考题 爱岗敬业是调整教师与职业之间相互关系的道德规范，是由（）决定的。A、教师的工作要求B、教师的工作性质C、教师劳动的特殊性D、教师的工作态度
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考题 道德规范是一定社会为了调整人们之间以及个人与（）之间的关系。A、社会B、班组C、家庭D、企业
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考题 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（） A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动
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考题 职业道德作为一个道德规范体系，他的社会功能是（　）。A、调整行业内不从业人员之间的人际关系B、调整行业之间从业人员的人际关系C、调整行业内部从业人员之间及其与社会其他各方面的人际关系D、调整行业与社会其他各方面之间的关系
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考题 行政道德调整的范围包括（）A、政府各部门之间的关系B、政府与社会之间的关系C、商家与顾客之间的关系D、企业与职工之间的关系E、教师与学生之间的关系
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考题 单选题教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，是客观要求与主观认识的结合（）A 教师道德意识；B 教师道德关系；C 教师道德规范；D 教师道德活动
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考题 单选题职业道德作为一个道德规范体系，他的社会功能是（　）。A 调整行业内不从业人员之间的人际关系B 调整行业之间从业人员的人际关系C 调整行业内部从业人员之间及其与社会其他各方面的人际关系D 调整行业与社会其他各方面之间的关系
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