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设有关系模式: TEACHER(教师编号,教师姓名,电话,所在部门,借阅图书编号,书名,借书日期,还书日期,备注) (1)教师编号是候选码吗?说明理由 (2)该关系模式的主码是什么? (3)该关系模式是否存在部分函数依赖?如果存在,请写出至少两个? (4)该关系模式满足第几范式? (5)将该关系模式分解为3NF。


参考答案和解析
(1)该关系模式的主关键字:(教师编号,借阅图书编号,借书日期)(2)存在部分依赖,举例一:(教师编号,借阅图书编号,借书日期)为关键字,但,教师编号→教师姓名;举例二:借阅图书编号→书名
更多 “设有关系模式: TEACHER(教师编号,教师姓名,电话,所在部门,借阅图书编号,书名,借书日期,还书日期,备注) (1)教师编号是候选码吗?说明理由 (2)该关系模式的主码是什么? (3)该关系模式是否存在部分函数依赖?如果存在,请写出至少两个? (4)该关系模式满足第几范式? (5)将该关系模式分解为3NF。” 相关考题
考题 ● 若关系模式中存在非主属性对码的部分依赖,则该关系模式属于 (44) 。(44)A. 1NFB. 2NFC. 3NFD. BCNF

考题 设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。(1)请指出此关系模式的候选键。(2)写出该关系模式的函数依赖集。(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。(4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后每个关系模式的主键和外键。

考题 如果将关系模式R分解为:R1(A,B,E)R2(B,C,D)指出关系模式R2的键,并说明该关系模式最高满足第几范式(在1NF~BCNF之内)

考题 ( 2 )现有关系模式:教师授课(教师号,姓名,职称,课程号,课程名,学分,教科书名)其函数依赖集为:{ 教师号 → 姓名,教师号 → 职称,课程号 → 课程名,课程号 → 学分,课程号 → 教课书名 }1 指出这个关系模式的主码( 2 分)2 这个关系模式是第几范式,为什么?( 4 分)3 将其分解为满足 3NF 要求的关系模式(分解后的关系模式名自定 ) ( 6 分)

考题 设某连锁商店数据库中有关系模式R:R(商店编号,商品编号,库存数量,部门编号,负责人)如果规定:每个商店的每种商品只在一个部门销售,每个商店的每个部门只有一个负责人,每个商店的每种商品只有一个库存数量。(10分)(1)请根据上述规定,写出关系模式R的函数依赖集;(2)请给出关系模式R的候选码;(3)请说明关系模式R属于第几范式,并给出理由;(4)请将R分解成满足3NF的关系模式。

考题 若关系模式中存在非主属性对码的部分依赖,则该关系模式属于(44)。A.1NFB.2NFC.3NFD.BCNT

考题 设有图书(图书编号,书名,第一作者,出版社.、读者(借书证号,姓名,单位,职称.和借阅(借书证号,图书编号,借书日期,还书日期.三张表,则表借阅的关键字(键或码.为( )。A.借书证号,图书编号B.图书编号,借书日期C.借书日期,还书日期D.借书证号,借书日期

考题 若关系模式中存在非主属性对码的部分依赖,则该关系模式属于______。A.1NFB.2NFC.3NFD.BCNFA.B.C.D.

考题 设有关系模式:作者(作者编号,姓名,身份证号,职业,出生日期)。下列能够作为该关系模式候选码的是( )。A.作者编号,姓名B.作者编号,身份证号C.作者编号,职业D.身份证号,出生日期

考题 假设某商店数据库中有关系模式R:R(商店编号,商品编号,数量,部门编号,负责人) 约定:每个商店的每种商品只有一个部门销售;每个商店的每个部门只有一个负责人;每个商店的每种商品只有一个库存数量。请回答下列问题:1)找出关系模式R的候选键,关系模式R最高已经达到第几范式?说明理由。2)如果R不属于3NF,请将R分解成3NF模式集。

考题 已知某教务管理系统有下列关系模式(带下划线的属性是主码):系(系号,系名)学生(学号,姓名,性别,入学日期,正常毕业日期,所在系号)课程(课程号,课程名,学分,开课系号,教师号)选课(学号,课程号,成绩)教师(教师号,姓名,职称,所在系号)①请根据给出的关系模式画出该系统的E-R图,图中忽略实体集的属性,但如果实体集之间的联系有属性则需要给出联系属性。②随着教学改革的需要,该系统需要满足下列需求:一门课程可由多名教师讲授,一名教师可以讲授多门课程。请根据以上需求修改关系模式,仅列出有改动的关系模式,并使每个关系模式满足3NF。

考题 给定关系模式R(U,F.,其中:属性集U={A,B,C,D,E,G},函数依赖集F={A→B,A→C,C→D,AE→G}。因为(请作答此空)=U,且满足最小性,所以其为R的候选码;关系模式R属于( ),因为它存在非主属性对码的部分函数依赖;若将R分解为如下两个关系模式( ),则分解后的关系模式保持函数依赖。

考题 关系模式R小于{A, B, C},{AC→B, B→C}大于的候选码之一 是( ) ;由于该模式存在主属性对码的部分函数依赖,其规范化程度最高属于(请作答此空) 。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF

考题 阅读下列说明,回答问题 1 至问题 3,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某医院为了更好的为患者服务、提高医院管理水平,拟开发满足自身特点的信息系统。其部分需求及设计如下。【需求描述】(1)患者到医院就诊,需提供本人医保卡或身份证,系统根据医保卡或身份证从外部医保信息库获取患者的其他详细信息,包括医保卡号、身份证号、姓名、性别、民族、出生日期等信息。(2)医生信息包括医生编号、姓名、性别、出生日期、职称等信息。(3)通过患者自述、化验结果分析等信息,医生对患者的病情进行诊断,开具处方,并填写病例。病例同时包含诊断和处方信息,包括编号、患者姓名、病情描述、诊断结论、主治医生、药品名称、药品数量、服用剂量等,处方中一般会有多种药品。(4)病人凭医生开具的处方可在医院购买药品。医院记录药品的条码、名称、价格、生产厂商等信息。【逻辑结构设计】根据上述需求,设计出如下关系模式医生(编号,姓名,性别,出生日期,职称)患者(身份证号,医保卡号,姓名,性别,民族,出生日期)药品(条码,名称,价格,生产厂商)病例(编号,药品条码,患者身份证号,主治医生编号,病情描述,诊断结论,诊断日期,服用剂量,药品数量,购买日期)【问题1】(5分)对关系“患者”,请回答以下问题:(1)给出函数依赖集。(2)给出所有候选码。(3)判定属于第几范式,并说明理由。【问题2】(7分)对关系“病例”,存在如下的数据依赖:FD={编号→(患者身份证号,主治医生编号,病情描述,诊断结论,诊断日期),(编号,药品条码)→(服用剂量,药品数量,购买日期)},请回答以下问题。(1)该关系模式存在哪些问题?(2)该关系模式是否属于 4NF?请给给出理由。(3)如果“病例”不是 4NF,请分解,并指出分解后的关系模式所属范式。分解后的关系名依次为:病例 1,病例 2,...。【问题3】(3 分)针对【问题 2】的规范化要求,如果设计者分解出的多个关系模式其中之一如下:购药(病例编号,药品条码,服用剂量,药品数量,购买日期)如果医院要求统计每名医生(编号和姓名)每天接诊的患者所购买的各个药品的条码和数量。基于上述设计,实现该统计共需哪几个关系?为提高该统计效率,允许对范式条件放宽要求,请修改“购药”关系模式以优化该统计。

考题 给定关系模式R(U,F.,其中:属性集U={A,B,C,D,E,G},函数依赖集F={A→B,A→C,C→D,AE→G}。因为( )=U,且满足最小性,所以其为R的候选码;关系模式R属于(请作答此空),因为它存在非主属性对码的部分函数依赖;若将R分解为如下两个关系模式( ),则分解后的关系模式保持函数依赖。A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF

考题 设有关系模式:学生修课(学号,姓名,所在系,性别,课程号,课程名,学分,成绩)。设一个学生可选多门课程,一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识,一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。  (1)请指出此关系模式的候选键。  (2)写出该关系模式的函数依赖集。 (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。  (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

考题 设有关系模式:学生(学号,姓名,所在系,班号,班主任,系主任),其语义为:一个学生只在一个系的一个班学习,一个系只有一个系主任,一个班只有一名班主任,一个系可以有多个班。  (1)请指出此关系模式的候选键。  (2)写出该关系模式的函数依赖集。  (3)该关系模式属于第几范式?并简单说明理由。  (4)若不是第三范式的,请将其规范化为第三范式关系模式,并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。

考题 设有关系模式R(职工号,职工名,项目号,项目名,工资),假设一个职工可参加多个项目,在每个项目中各领一份工资。那么请回答以下问题: (1)请写出这个关系模式的函数依赖和主关键字; (2)这个关系符合第几范式,为什么?  (3)请举例说明,这个关系存在哪些问题; (4)请把这个关系模式分解成3NF,并说明理由。

考题 有图书借阅管理的数据库系统,其数据库关系模式(属性只用英文字母) 为:学生(学号,姓名,系别,专业) 主码为:学号图书B(图书编号,图书名,出版日期,出版社) 主码为:图书编号借阅R(学号,图书编号,借阅日期) 主码为:(学号,图书编号)外码有:学号、图书编号 请写出完成下列操作的SQL语句查询2006年5月1日到2006年6月1日期间,图书的借阅情况。

考题 设有如下两个关系模式 职工(职工号,姓名,所在部门编号) 部门(部门编号,部门名称,联系电话,办公地点) 为表达职工与部门之间的关联关系,需定义外码。下列关于这两个关系模式中外码的说法,正确的是()。A、“职工”关系模式中的“所在部门编号”是引用“部门”的外码B、部门关系模式中的“部门编号”是引用“职工”的外码C、不能定义外码,因为两个关系模式中没有同名属性D、将“职工”关系模式中的“所在部门编号”定义为外码,或者将“部门”关系模式中的“部门编号”定义为外码均可

考题 有图书借阅管理的数据库系统,其数据库关系模式(属性只用英文字母) 为:学生(学号,姓名,系别,专业) 主码为:学号图书B(图书编号,图书名,出版日期,出版社) 主码为:图书编号借阅R(学号,图书编号,借阅日期) 主码为:(学号,图书编号)外码有:学号、图书编号 请写出完成下列操作的SQL语句创建借阅R表,要求指定其主码和外码。

考题 有图书借阅管理的数据库系统,其数据库关系模式(属性只用英文字母) 为:学生(学号,姓名,系别,专业) 主码为:学号图书B(图书编号,图书名,出版日期,出版社) 主码为:图书编号借阅R(学号,图书编号,借阅日期) 主码为:(学号,图书编号)外码有:学号、图书编号 请写出完成下列操作的SQL语句查询借阅了“数据库原理”一书的学生信息。

考题 已知学生关系模式Student(Sno,Sname,Sdept,MN,Course,Grade),其中:Sno:学号,Sname:学生姓名,Sdept:系名,MN:系主任名,Course:课程名,Grade:成绩.(1)写出关系模式Student的基本函数依赖及其主码.(2)将关系模式分解为2NF,并说明为什么?(3)将关系模式分解为3NF,并说明为什么?

考题 设有描述学生借书情况的关系模式:借书(书号,读者号,借书日期,还书日期),设一个读者可在不同日期多次借阅同一本书,但不能在同一天对同一本书借阅多次。该关系模式的主码是()。A、书号B、(书号,读者号)C、(书号,读者号,借书日期)D、(书号,读者号,借书日期,还书日期)

考题 单选题设有如下两个关系模式 职工(职工号,姓名,所在部门编号) 部门(部门编号,部门名称,联系电话,办公地点) 为表达职工与部门之间的关联关系,需定义外码。下列关于这两个关系模式中外码的说法,正确的是()。A “职工”关系模式中的“所在部门编号”是引用“部门”的外码B 部门关系模式中的“部门编号”是引用“职工”的外码C 不能定义外码,因为两个关系模式中没有同名属性D 将“职工”关系模式中的“所在部门编号”定义为外码,或者将“部门”关系模式中的“部门编号”定义为外码均可

考题 问答题设有关系模式R(职工号,职工名,项目号,项目名,工资),假设一个职工可参加多个项目,在每个项目中各领一份工资。那么请回答以下问题: (1)请写出这个关系模式的函数依赖和主关键字; (2)这个关系符合第几范式,为什么?  (3)请举例说明,这个关系存在哪些问题; (4)请把这个关系模式分解成3NF,并说明理由。

考题 问答题有图书借阅管理的数据库系统,其数据库关系模式(属性只用英文字母) 为:学生(学号,姓名,系别,专业) 主码为:学号图书B(图书编号,图书名,出版日期,出版社) 主码为:图书编号借阅R(学号,图书编号,借阅日期) 主码为:(学号,图书编号)外码有:学号、图书编号 请写出完成下列操作的SQL语句查询借阅了关于数据库方面书籍的学生的学号、图书名称和出版社。

考题 单选题若关系模式中存在非主属性对码的部分依赖,则该关系模式属于()A 1NFB 2NFC 3NFD BCNF