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在研究结论”高的受教育程度倾向于低的生育率“中,()是自变量。


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更多 “在研究结论”高的受教育程度倾向于低的生育率“中,()是自变量。” 相关考题
考题 下列情况中要求扩大样本量的有( )。 A.预计总体误差率高 B.预计总体误差率低 C.要求审计结论的精确限度高 D.要求审计结论的精确限度低 E.要求审计结论的可靠性程度高

考题 在因变量的总离差平方和中,如果回归平方和所占比例大,则自变量与因变量之间( )。A.相关程度高B.相关程度低C.完全相关D.完全不相关

考题 在领导行为理论中,密执安大学的研究(即利克特Likert的研究)结论表明,员工导向型的领导者与()成正相关。 A、高的群体生产率和低满意度B、低的群体生产率和高满意度C、高的群体生产率和高满意度D、低的群体生产率和低满意度

考题 ( )是指在研究的自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度

考题 一项最新研究发现,那些曾上过大学的人,比十几岁即离开学校的人,随着年龄增长血压更低。由此得出,受教育程度越高,血压就越低。 以下各项如果为真,最能反驳上述结论的是( )。 A.受教育程度低的人经济条件一般也比较差 B.受过高等教育的人患心脏病的风险较低 C.受过高等教育的人比那些未受过高等教育的人更瘦 D.受教育程度低的人一般从事着高压力的工作,导致他们的血压升高

考题 在薪酬交易模式中,家庭式的交易模式倾向于( )。 A.高薪—低责任 B.高薪—高责任 C.低薪—低责任 D.低薪—高责任

考题 在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 A.统计结论效度 B.外部效度 C.构思效度 D.内部效度

考题 研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度称为研究的()。

考题 受教育程度高的父母比受教育低的父母在教育中出现问题的概率要()。

考题 研究发现,受教育程度愈高,对婚姻表示满意的人数比例()。

考题 在因变量的总离差中,若回归离差比重大,剩余离差比重小。则自变量和因变量()。A、相关程度低B、相关程度高C、不相关D、无法判定

考题 下面属于条件式假设的是()。A、一个工作班组内部团结,该工作班组的生产效率就高B、如果员工的劳动报酬高,生产效率就高C、教师与公务员在收入上没有明显的差异D、高的受教育程度倾向于低的生育率

考题 在因变量的总变差中,若回归变差所占比重大,相应剩余变差所占的比重小,则自变量与因变量()A、零相关B、相关程度低C、完全负相关D、相关程度高E、完全正相关

考题 下列情况中要求扩大样本量的有()。A、预计总体误差率高B、预计总体误差率低C、要求审计结论的精确限度高D、要求审计结论的精确限度低E、要求审计结论的可靠性程度高

考题 以下对网民的总体描述哪个是正确的()A、学生是主流B、从事教育、科学研究的人最多C、受教育程度高D、大学生多

考题 在教育研究中,表示研究方法、资料、结论的可靠程度的指标是()。

考题 变量依据其在研究中()的可以分为三种:自变量、因变量和无关变量。A、程度B、地位C、内容D、方法

考题 在总离差平方和中,回归平方和所占比重大,则()。A、两变量间的相关程度高B、两变量间的相关程度低C、自变量对因变量影响作用小D、因变量对自变量影响作用小

考题 在“静脉进针穿刺角度的探讨”中,研究者对进针角度与疼痛的关系进行了探讨,该研究中的自变量是()A、进针角度B、疼痛程度C、穿刺部位D、以往疼痛经历

考题 关于不同阶层的生育率不同,可以解释如下()A、仅仅因为农村地区更喜欢孩子,因此生育率高B、仅仅因为发达地区居民养育孩子成本高,因此生育率低C、富人养育孩子的时间机会成本高,因此一定生育率小D、尽管富人养育孩子的机会成本高,但是其收入高,买得起“孩子的养育”,因此生育率可能还是很高

考题 填空题在教育研究中,表示研究方法、资料、结论的可靠程度的指标是()。

考题 填空题受教育程度高的父母比受教育低的父母在教育中出现问题的概率要()。

考题 单选题在因变量的总变差中,若回归变差所占比重大,相应剩余变差所占的比重小,则自变量与因变量()A 零相关B 相关程度低C 完全负相关D 相关程度高E 完全正相关

考题 填空题研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度称为研究的()。

考题 单选题变量依据其在研究中()的可以分为三种:自变量、因变量和无关变量。A 程度B 地位C 内容D 方法

考题 填空题研究发现,受教育程度愈高,对婚姻表示满意的人数比例()。

考题 多选题下列情况中要求扩大样本量的有(  )。A预计总体误差率高B预计总体误差率低C要求审计结论的精确限度高D要求审计结论的精确限度低E要求审计结论的可靠性程度高

考题 多选题下面属于条件式假设的是()。A一个工作班组内部团结,该工作班组的生产效率就高B如果员工的劳动报酬高,生产效率就高C教师与公务员在收入上没有明显的差异D高的受教育程度倾向于低的生育率