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从组织的角度来理解跨文化领导,可以把跨文化领导视为适应全球化浪潮和服务世界性文化浪潮的一种新型领导活动。


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错误
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考题 下列关于跨文化沟通的说法,错误的是()A、组织成员构成的多元化,使得跨文化沟通日益普遍B、只在一个地区从事经营活动的企业组织就可以避免跨文化沟通的影响C、经济全球化进一步促进了跨文化沟通的影响D、企业高层管理者应具备跨文化沟通技能,一般员工则没必要掌握

考题 领导性格理论是从领导者个人素质的角度来分析领导者应具有的条件、领导的成败的一种学说。()

考题 可以从()角度来分析公共领导权力资源的来源。 A、职位B、群体C、组织、地位D、A和C

考题 利用PM量表进行研究已经成为()研究的方法A、组织行为学B、领导科学C、系统控制D、跨文化比较管理

考题 跨文化管理的领导技巧和方法主要有() A.跨文化管理的领导技巧B.文化融洽法C.正确认识文化差异对管理有利与不利之处D.文化差异管理的方法

考题 领导者需要一些方式和手段来进行有效领导,其中包括与下属创建信任、进行适当的授权、创造并培育组织文化以及在全球化环境下能适应跨文化领导的要求。() 此题为判断题(对,错)。

考题 未来领导的主要发展趋势有()。 A、从刚性化领导到柔性化领导B、从服务到领导C、从领导到服务D、从单一文化领导到跨文化领导E、从单向领导到双向领导

考题 领导是领导者率领、引导、激励和协调被领导者,在特定环境下努力实现组织预定目标的行动过程。我们可以从以下()等几个方面理解领导的定义。 A、领导活动不需要在特定环境下进行B、领导活动必须在特定环境下进行C、领导活动是动态的行动过程D、领导活动的目的在于达成组织预定的目标和完成特定的任务E、领导活动的主体是领导者和被领导者

考题 伴随未来组织的变革,领导也呈现出与之相适应的发展趋势。未来领导的发展趋势不包括()。 A、从领导到服务B、从刚性化领导到柔性化领导C、从单向领导道双向领导D、从跨文化领导到单一文化领导

考题 美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者,前者强调领导者的行为是一种交易行为,而变革型领导者常常通过提高下属对特定目标的重要性和价值的认识而激励他们自主创新,以集体利益为主,迈向更高的境界。你认为他是从( )角度来理解领导的。A.权力 B.对人的认识与理解 C.与组织和群体成员的联系 D.领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围

考题 美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者,他是从领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围角度来理解领导的。( )

考题 大连国税兴起业务学习的浪潮,现在你局也要组织一次学习,领导交给你办,你打算怎么办?

考题 美国学者菲利普·哈里斯(Philip R.Harris,1987.)提出的影响跨文化管理者10条理念包括().A、全球领导力B、跨文化交流和文化协同C、文化敏感性和文化适应D、国际商业变化

考题 简述跨文化团队的发展阶段及领导者的角色。

考题 简述跨文化管理的领导技巧和文化差异的管理方法。

考题 经济全球化第三次浪潮的领导者是()A、美国B、日本C、中国D、苏联

考题 从人际关系、感情因素的角度去理解领导的是()A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导情境理论D、权变理论

考题 试从领导艺术的角度谈你对领导用人境界的理解。

考题 有学者认为领导者必须具备一些基本的因素如智慧、公正、诚实、责任、正直等,他是从()角度来理解领导的。A、权力B、对人的认识和理解C、与组织和群体成员的联系D、领导的风格、作风和群体氛围

考题 美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者,前者强调领导者的行为是一种交易行为,而变革型领导者常常通过提高下属对特定目标的重要性和价值的认识而激励他们自主创新,以集体利益为主,迈向更高的境界。你认为他是从()角度来理解领导的。A、权力B、对人的认识与理解C、与组织和群体成员的联系D、领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围

考题 问答题简述跨文化管理的领导技巧和文化差异的管理方法。

考题 单选题经济全球化第三次浪潮的领导者是()A 美国B 日本C 中国D 苏联

考题 多选题美国学者菲利普·哈里斯(Philip R.Harris,1987.)提出的影响跨文化管理者10条理念包括().A全球领导力B跨文化交流和文化协同C文化敏感性和文化适应D国际商业变化

考题 问答题试从领导艺术的角度谈你对领导用人境界的理解。

考题 单选题下列关于跨文化沟通的说法,错误的是()A 组织成员构成的多元化,使得跨文化沟通日益普遍B 只在一个地区从事经营活动的企业组织就可以避免跨文化沟通的影响C 经济全球化进一步促进了跨文化沟通的影响D 企业高层管理者应具备跨文化沟通技能,一般员工则没必要掌握

考题 问答题简述跨文化团队的发展阶段及领导者的角色。