考题
欲使同级主枝平衡,在进行回缩修剪时应( )。
A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪
考题
欲保持主从分明.均衡树势,在对弱主枝上的侧枝或各级延长枝短截时应( )。
A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪
考题
鹿茸药材中的“莲花”指的是()A、二个侧枝的马鹿茸B、一个侧枝的马鹿茸C、三个侧枝的马鹿茸D、一个侧枝的花鹿茸E、三个侧枝的花鹿茸
考题
"莲花"是指A、具有1个侧枝的马鹿茸B、具有1个侧枝的花鹿茸C、具有2个侧枝的马鹿茸D、具有2个侧枝的花鹿茸E、具有3个侧枝的马鹿茸
考题
为了调节生长、平衡树势，以保持均称的树冠，对主枝修剪的原则是“（）主枝强剪，（）主枝弱剪”。
考题
在非种植季节种植时，苗木应进行强修剪，剪除部分侧枝，保留的侧枝也应梳剪或短截，并应保留原树冠的（），同时必须加大土球体积。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/5
考题
修剪成年脐橙树，不合理的修剪操作行为是（）。A、剪阴不剪阳B、剪密不剪稀C、剪翘不剪吊D、剪弱不剪强
考题
对调节侧枝的长势的修剪原则是“（）侧枝弱剪，（）侧枝强剪”，
考题
葡萄园管理，防止霜霉病的技术之一是：做到：“三光”。即春、夏、秋季修剪（）.为三光。A、主枝、侧枝、侧根B、病枝、病蔓。病叶C、主枝、侧枝、侧芽D、主枝、侧枝、病叶
考题
修剪主、侧枝延长枝，剪口芽应选在（）A、任意方向B、枝条内侧C、枝条外则D、枝条左、右则
考题
龙爪槐每年修剪都要调节（）生长方向，逐渐填补伞形树冠的空间。A、新枝B、老枝C、主枝D、侧枝
考题
整剪的原则是（），这样就可获得调节生长，使之逐渐平衡的效果。A、强主枝强剪，弱主枝强剪B、强主枝弱剪，弱主枝弱剪C、强主枝弱剪，弱主枝强剪D、强主枝强剪，弱主枝弱剪
考题
欲使同级主枝生长平衡，在进行回缩修剪时应（）。A、强枝强剪，弱枝弱剪B、强枝弱剪，弱枝强剪C、强枝强剪，弱枝强剪D、强枝弱剪，弱枝弱剪
考题
花鹿茸的三岔是（）A、一个侧枝B、二个侧枝C、三个侧枝D、四个侧枝E、无侧枝
考题
马鹿茸的单门是1个侧枝，花鹿茸的二杠是（）个侧枝，花鹿茸的三岔是2个侧枝，马鹿茸的莲花是（）个侧枝，马鹿茸的三岔是（）个侧枝。
考题
修剪成年果树，不合理的修剪操作行为是（）？A、剪阴不剪阳B、剪密不剪稀C、剪翘不剪吊D、剪弱不剪强
考题
采用修剪法以促进各主枝间或侧枝间生长势近于平衡时，其原则是“强主枝强修剪，弱主枝弱修剪；强侧枝弱修剪，弱侧枝强修剪”
考题
枝条着生位置愈高，顶端优势愈强，修剪时要注意将中心主枝附近的侧枝短截、（），来缓和侧枝长势，保证主枝优势地位。内向枝、直立枝的优势强于外向枝、水平枝和下垂枝。A、疏剪B、密剪C、重剪
考题
修剪主、侧枝延长枝，剪口芽应选在（）。A、任意方向B、枝条内侧C、枝条外侧D、枝条左右侧
考题
马鹿茸有一个侧枝，称（）2个侧枝称（），3个侧枝称（）4个侧枝称（）。
考题
在整形时，为使主枝间的生长势平衡且保持树冠均匀，应采用（）的原则。A、强主枝轻剪，弱主枝轻剪B、强主枝重剪，弱主枝轻剪C、强主枝轻剪，弱主枝重剪D、强主枝重剪，弱主枝重剪
考题
单选题在整形时，为使主枝间的生长势平衡且保持树冠均匀，应采用（）的原则。A
强主枝轻剪，弱主枝轻剪B
强主枝重剪，弱主枝轻剪C
强主枝轻剪，弱主枝重剪D
强主枝重剪，弱主枝重剪
考题
单选题修剪主、侧枝延长枝，剪口芽应选在（）。A
任意方向B
枝条内侧C
枝条外侧D
枝条左右侧
考题
填空题为了调节生长、平衡树势，以保持均称的树冠，对主枝修剪的原则是“（）主枝强剪，（）主枝弱剪”。
考题
判断题采用修剪法以促进各主枝间或侧枝间生长势近于平衡时，其原则是“强主枝强修剪，弱主枝弱修剪；强侧枝弱修剪，弱侧枝强修剪”A
对B
错
考题
填空题对调节侧枝的长势的修剪原则是“（）侧枝弱剪，（）侧枝强剪”，
考题
单选题葡萄园管理，防止霜霉病的技术之一是：做到：“三光”。即春、夏、秋季修剪（）.为三光。A
主枝、侧枝、侧根B
病枝、病蔓。病叶C
主枝、侧枝、侧芽D
主枝、侧枝、病叶
考题
单选题枝条着生位置愈高，顶端优势愈强，修剪时要注意将中心主枝附近的侧枝短截、（），来缓和侧枝长势，保证主枝优势地位。内向枝、直立枝的优势强于外向枝、水平枝和下垂枝。A
疏剪B
密剪C
重剪
