网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
从法制角度讲,学生是( )的社会个体。
A.独立 B.边缘
C.特殊 D.从属


参考答案

参考解析
解析:【考查要点】本题主要考查考生对学生法制地位的认识。
【名师详解】从法制角度讲,学生是独立的社会个体。本题选A。
更多 “从法制角度讲,学生是( )的社会个体。 A.独立 B.边缘 C.特殊 D.从属” 相关考题
考题 从法制读讲,学生是独立的社会个体,有着独立的__________地位。( )A.文化B.经济C.法律D.政治

考题 从法治角度讲,学生是的社会个体。( )A.特殊B.独立C.“边际”D.从属

考题 从法制角度讲,学生是独立的社会个体,有着__________的法律地位。

考题 从社会角度来看,法制现代化是人类法律文明的成长与跃进过程。()

考题 从法制的角度讲,学生是( )的社会个体。 A.独立 B.边缘 C.特殊 D.从属

考题 压力管道是_____。A.从安全角度讲的B.从管道输送介质危害程度讲的C.从管道内压力角度讲的

考题 (  )保护商标也就是保护企业获取超额收益的权利。A. 从法律角度讲 B. 从经济学角度讲 C. 从心理学角度讲 D. 从政治角度讲

考题 从法治角度讲,学生是()的社会个体。 A.特殊 B.独立 C.“边际” D.从属

考题 从法制角度讲,学生是独立的社会个体,有着独立的()地位。 A.文化 B.经济 C.法律 D.政治

考题 社会主义市场经济文化精神的内涵表现在A. 从价值角度说,要有人文社会价值取向 B. 从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力; C. 从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上 D. 以上都是

考题 从社会成员个体的角度讲,政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的()的过程。A知识B规范C价值D规则

考题 从美术教育角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。

考题 社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。A、从价值角度说,要有人文社会价值取向;B、从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力;C、从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上;D、以上都是

考题 压力管道是()A、从安全角度讲的B、从管道输送介质危害程度讲的C、从管道内压力角度讲的

考题 一般地讲,做广告应把握住的两个基本点是()。A、从维护企业的信誉出发B、从“顾客观念”角度进行宣传C、从企业观念角度进行宣传D、从社会观念角度进行宣传E、从从市场竞争角度进行宣传

考题 从传统文化角度讲,中国是一个崇尚()的国家。A、法制B、法学C、法典D、权威

考题 从保卫部门的角度讲,加强对要害人员的教育主要是进行()教育。A、政治思想B、社会公德C、民主法制D、敌情和“四防”

考题 我们讲促进社会公平正义,就要从()出发,要从社会发展水平、从社会大局、从全体人民的角度看待和处理这个问题。A、最广大人民根本利益B、实际C、法制建设

考题 人际关系是从个体的“私”的角度出发,服从服务于个体的利益,是一种“个体型”的社会关系。

考题 从法制的角度讲,学生是()的社会个体。A、独立B、边缘C、特殊D、从属

考题 从心理学的角度上讲,()一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。

考题 单选题从传统文化角度讲,中国是一个崇尚()的国家。A 法制B 法学C 法典D 权威

考题 填空题从心理学的角度上讲,()一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条件。

考题 多选题从社会成员个体的角度讲,政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的()的过程。A知识B规范C价值D规则

考题 单选题我们讲促进社会公平正义,就要从()出发,要从社会发展水平、从社会大局、从全体人民的角度看待和处理这个问题。A 最广大人民根本利益B 实际C 法制建设

考题 单选题从法制的角度讲,学生是()的社会个体。A 独立B 边缘C 特殊D 从属

考题 判断题从美术教育角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。A 对B 错