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幼儿园评价

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考题 ()指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识,或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映,它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。 A、幼儿园社会教育活动评价的原则B、幼儿园社会教育活动评价标准C、幼儿园教育活动评价指标体系D、幼儿园教育活动评价目标

考题 幼儿园评价的主要内容包括()。A、幼儿园管理状态的评价B、幼儿园工作人员的评价C、幼儿园教养工作D、幼儿园总务工作评价E、幼儿园公共关系评价

考题 幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。()

考题 幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列哪些属于中观的教育评价?() A、幼儿园办园条件的评价B、对学前教育制度的评价C、对儿童审美能力发展的评价D、幼儿园课程的评价

考题 下列哪个属于微观的教育评价范畴?() A、对教育目的的评价B、对幼儿园领导班子的评价C、幼儿园办园条件的评价D、对儿童审美能力发展的评价

考题 从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以()和微观评价为主。A.宏观评价 B.相对评价 C.中观评价 D.微观评价

考题 ()是幼儿发展评价的实施者,也是评价结果的使用者。A、幼儿园园长B、幼儿园教师C、幼儿园教职工D、幼儿园教师与家长

考题 幼儿园教育活动评价包括()A、幼儿园教育活动结果的评价B、幼儿园教育活动过程评价C、幼儿发展评价D、幼儿已有水平的评价

考题 幼儿园教育评价是对()进行的评价。A、幼儿园课程B、幼儿园一日活动C、幼儿园教师和幼儿D、幼儿园各个方面的工作

考题 按参与评价的主要分类,幼儿园评价分为()、外部评价。

考题 幼儿园的工作评价主要包括()。A、幼儿园管理工作评价B、班级教养工作评价C、总务工作评价D、科研状况评价

考题 对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A、幼儿园教学评价B、幼儿园环境评价C、幼儿园课程评价D、幼儿园活动评价

考题 幼儿园课的目的有哪两类。()A、幼儿园教学评价B、完善原有课程或者开发、发展新课程C、管理课程D、幼儿园活动评价E、评价课程

考题 幼儿园教育评价的中心内容是()A、幼儿园课程评价B、幼儿园工作评价C、幼儿园环境评价D、幼儿发展评价

考题 幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。

考题 在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的,如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是()。A、上级主管部门B、幼儿园教师C、家长和社区成员D、幼儿园

考题 从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以( )和微观评价为主。A、宏观评价B、相对评价C、中观评价D、微观评价

考题 多选题幼儿园的工作评价主要包括()。A幼儿园管理工作评价B班级教养工作评价C总务工作评价D科研状况评价

考题 多选题幼儿园教育活动评价包括()A幼儿园教育活动结果的评价B幼儿园教育活动过程评价C幼儿发展评价D幼儿已有水平的评价

考题 单选题()是幼儿发展评价的实施者,也是评价结果的使用者。A 幼儿园园长B 幼儿园教师C 幼儿园教职工D 幼儿园教师与家长

考题 单选题对幼儿园课程进行考察和分析,以确定其价值和适宜性的过程是指:()A 幼儿园教学评价B 幼儿园环境评价C 幼儿园课程评价D 幼儿园活动评价

考题 单选题在幼儿园工作评价中,评价主体是多样的,如果以幼儿园内部工作状况为评价客体,那么,评价主体就是()。A 上级主管部门B 幼儿园教师C 家长和社区成员D 幼儿园

考题 单选题从幼儿园管理者的角度来说,幼儿园教育评价主要是以( )和微观评价为主。A 宏观评价B 相对评价C 中观评价D 微观评价

考题 单选题幼儿园教育评价的中心内容是()A 幼儿园课程评价B 幼儿园工作评价C 幼儿园环境评价D 幼儿发展评价

考题 单选题幼儿园教育评价是对()进行的评价。A 幼儿园课程B 幼儿园一日活动C 幼儿园教师和幼儿D 幼儿园各个方面的工作

考题 多选题幼儿园课的目的有哪两类。()A幼儿园教学评价B完善原有课程或者开发、发展新课程C管理课程D幼儿园活动评价E评价课程