考题
人本主义心理学认为动机是人性成长发展的内在原动力。 ( )
考题
认为“人性之恶,其善者伪也”的观点的是()。
A.孟子B.荀子C.老子D.墨子
考题
在人性的问题上,王充认为人性()。
A.本善B.本恶C.有善恶之分D.不善不恶
考题
孟子认为,人性是()的。
A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶
考题
人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（ ）。A.本质是善
B.本质为恶
C.非善非恶
D.本善习远
考题
人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（）A本质是善B本质为恶C非善非恶D本善习远
考题
法家认为人性本恶，也没有必要变恶为善，反而可以利用人性之恶来治理国家。
考题
儒家认为人性本善或人性能善，所以，倡导（）。A、法治B、无为而治C、德治D、法术势
考题
荀子认为人性本恶，但有必要并有能力变恶为善。
考题
韩非子和孔子认为人心皆善，老子认为人性本恶。
考题
在人性的问题上，王充认为人性（）A、本善B、本恶C、有善恶之分D、不善不恶
考题
孟子认为，人性是（）的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶
考题
在人性的认识中，认为人性如素丝，“染于在则苍，染于黄则黄”的是（）；认为”人性之善也。犹水之就下也”的是（）；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
考题
在关于人性的认识中，认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
考题
孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。
考题
管理行政的人性假设是（）。A、人性恶B、人性善C、既非善，也非恶D、既恶又善
考题
中国古典哲学派别中（）认为人性是半善半恶的。A、老子B、庄子C、孔子D、孟子
考题
在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
考题
填空题在关于人性的认识中，认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
考题
单选题孟子认为，人性是（）的.A
善B
恶C
有善有恶D
不善不恶
考题
填空题在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。
考题
判断题韩非子和孔子认为人心皆善，老子认为人性本恶。A
对B
错
考题
单选题王充认为人性（ ）。A
善B
恶C
有善有恶D
无善无恶
考题
单选题在人性的问题上，王充认为人性（）A
本善B
本恶C
有善恶之分D
不善不恶
考题
单选题人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性（）A
本质是善B
本质为恶C
非善非恶D
本善习远
考题
问答题人性心理学认为人性的三个基本属性是什么？
考题
判断题孟子认为人性有天赋的善端，教育的作用就是顺其天性，使善端自然发展。A
对B
错