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离差智商将一个人的智力水平与相同年龄的人进行比较,并把智力划分为操作智商和言语智商。


参考答案和解析
个体的智力在其同龄人中的相对位置
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考题 离差智商是指() A、一个人的智力实际达到的年龄水平B、个体的智商在其同龄人中的相对位置C、个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D、随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数

考题 以(心理年龄/实际年龄)×100的方式描述智力,这种量化单位被称为() A、一般能力B、特殊能力C、比率智商D、离差智商E、操作智商

考题 韦克斯勒智力量表能更真实地反应出一个人的智力状况,其特点有()。 A、采用比率智商B、采用离差智商C、不受个体年龄增长的影响D、包含言语和操作两个分量表

考题 ( )是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比较而得出的相对分数。A.心理年龄B.比率智商C.离差智商D.智力年龄

考题 在下列智力指标中,采用标准分常模的是( )。 (A)智力年龄 (B)心理年龄 (C)比率智商 (D)离差智商

考题 智力单位IQ=智力年龄÷实足年龄×100。称为A.人格智商 B.离差智商 C.比率智商 D.中位数智商 E.百分位智商

考题 用离差智商取代比率智商最主要的原因是 A.比率智商只能进行个体内比较 B.离差智商随年龄的增长而提高 C.智力年龄会随生理年龄的增长不断发展 D.比率智商不能满足对年龄单元等值性的要求

考题 离差智商是指(  ) A.一个人的智力实际达到的年龄水平 B.个体的智商在其同龄人中的相对位置 C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系 D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数

考题 推孟第一次将智商(IQ)的概念引入智力测验,其公式表达为(  ) A.智商=实际年龄/智力年龄×100 B.智商=智力年龄/实际年龄×100 C.智商=实际年龄/智力年龄+100 D.智商=智力年龄/实际年龄+100

考题 1916年版斯坦福一比内量表首次使用了( )的概念。 (A)智力水平 (B)智力年龄 (C)比率智商 (D)离差智商

考题 韦氏智力测验的特点是()。A、综合计算言语智商和操作智商B、分别计算言语智商和操作智商C、只计算言语智商D、先计算言语智商,后计算操作智商

考题 智商是衡量智力水平高低的一种客观指标,按其计算方法的不同,它可分为()智商和离差智商。

考题 代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标,叫做()A、智力年龄B、离差智商C、比率智商D、操作智商

考题 采用韦氏成人智力量表可得到以下()智力商数。A、认知智商B、言语智商C、算术智商D、操作智商E、全量表智商

考题 1916年版“斯坦福-比内量表”首次使用了()的概念。A、智力水平B、智力年龄C、比率智商D、离差智商

考题 韦克斯勒智力量表使用()代替比率智商A、智力年龄B、实际年龄C、离差智商D、情绪智力商数

考题 智商是衡量智力水平高低的一种客观指标,分为比率智商和离差智商。

考题 衡量成人的智力水平时通常采用()指标。 A、方差智商B、比率智商C、离差智商D、比例智商

考题 应用IQ=MA/CA×100计算的智力水平,其单位为()A、智力年龄B、比率智商C、离差智商D、平均智商E、百分位数

考题 单选题离差智商指的是:()A 一个人的智力实际达到的年龄水平B 个体智商在其同龄人中的相对位置C 个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D 随着个体实际年龄变化而变化的智商分数

考题 多选题不能用于比较20岁以上不同年龄者智力水平的指标是(  )。A离差智商B比率智商C心理年龄D智力年龄

考题 单选题韦克斯勒智力量表使用()代替比率智商A 智力年龄B 实际年龄C 离差智商D 情绪智力商数

考题 填空题智商是衡量智力水平高低的一种客观指标,按其计算方法的不同,它可分为()智商和离差智商。

考题 单选题韦氏智力测验的特点是()。A 综合计算言语智商和操作智商B 分别计算言语智商和操作智商C 只计算言语智商D 先计算言语智商,后计算操作智商

考题 多选题不能用于比较20岁以上不同年龄者智力水平的指标是(  )。(2004年12月三级真题)A离差智商B比率智商C心理年龄D智力年龄

考题 单选题1916年版“斯坦福-比内量表”首次使用了()的概念。A 智力水平B 智力年龄C 比率智商D 离差智商

考题 单选题应用IQ=MA/CA×100计算的智力水平,其单位为()A 智力年龄B 比率智商C 离差智商D 平均智商E 百分位数

考题 单选题代表一个人的智力水平偏离本年龄组平均水平的方向和程度的指标,叫做()A 智力年龄B 离差智商C 比率智商D 操作智商