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曹大姐今年44岁,小学文化程度,在一家大型超市作保洁员。三年前,曹大姐的丈夫因病去世,她独自带着上初中的儿子在老城区一间狭小的平房生活。丈夫治病时花完了家中所有积蓄,还导致家里欠了六万元债务。近来,由于利润下滑,超市开始裁员,曹大姐失去了保洁员工作。做保洁员时,曹大姐每个月的收入只有七八百元,但还能勉强度日。失业后,家庭经济来源中断,原本拮据的生活变得雪上加霜。由于就业信息不畅通,曹大姐年龄大而且学历太低,她找工作时总是碰壁。为了生活,曹大姐只好起早贪黑地卖报纸以贴补家用。不过,为了还债和供儿子上学,她仍然想找到一份合适的、稳定些的工作。偏偏这个时候,她发现儿子学习动力不足,学习成绩开始下滑,不大愿意和同学来往,也不乐意和她说话。曹大姐想辅导儿子功课,但心有余而力不足。现在,曹大姐一想到家里的状况,就泪流满面。
【问题】
1.上述案例中,曹大姐面临的问题有哪些?
2.针对曹大姐的问题,社会工作者应采取什么样的介入策略?


参考答案

参考解析
解析:1.上述案例中,曹大姐面临的问题主要表现为以下几个方面:
(1)家庭经济困难,生活难以为继;
(2)失业后,重新就业遇挫,找不到合适的、稳定的工作;
(3)发现儿子学习成绩下滑,精神状态不佳,却无能为力;
(4)亲子关系出现障碍,与儿子之间的交流变少。
2.从案例中可以判断出,虽然曹大姐面临种种困难,但她并没有对生活失去信心,仍然起早贪黑卖报纸以贴补家用和供儿子上学。
针对曹大姐面临的问题,社会工作者可以从以下几个方面进行介入:
(1)针对曹大姐家庭经济困难,失业后重新找工作遇挫,可以从以下几方面进行介入:
①在现有的福利制度框架内寻找资源,到相关部门为曹大姐申请困难补助,缓解其因失业而导致的生活困难,减轻其生活压力;
②对于重新就业遇挫的问题,可以通过个案辅导,协助曹大姐顺利渡过失业初期的心理调适阶段,舒缓负面情绪,树立就业信心,对今后家庭生活有一个长远规划;
③借助社区资源,协助曹大姐参加适合自身的职业培训,提高就业技能,提供就业信息渠道,寻找各种适合曹大姐的就业信息,帮助她再就业。
(2)对于儿子的学习及亲子关系出现的障碍问题,有三种介入策略:
①引导曹大姐积极参加社区内组织的单亲母亲互助团体活动,协助曹大姐构建更广泛的社会支持网络,整合各种资源,协同解决面临的困难和问题;
②运用社会资源开展大学生志愿者活动,定期为曹大姐的儿子提供家教服务,并联系其儿子所在的学校,协助解决其儿子学习不良和朋辈交流等问题,提升其学习动力,使其获得朋辈支持,促进人格健全发展;
③组织曹大姐和其儿子参加亲子小组活动,学习亲子沟通的技巧,协调亲子关系,解决家庭变迁后的心理适应和情感适应等问题,促进个人和家庭功能的正常发挥。
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