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强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用,这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。()


参考答案和解析
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考题 法对权力和权利的制约主要通过( )来实现。A.职责,义务、责任的相应规定B.其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的对称制约C.法律程序对权利(权力)行为的制约D.法的监督机制的制约

考题 学前教育教师的权利和义务具有如下哪些特点() A、学前教育教师的权利和义务根本上由一定社会物质生活条件所决定B、学前教育教师的权利与义务在教育教学活动中产生并由教育法律规范所设定C、学前教育教师的权利和义务与教师职务和职责紧密相连D、学前教育教师的权利和义务是由教育法律法规所赋予的

考题 以下关于法律权利的特征说法正确的是() A法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约B法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异C法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障,具有不可侵犯性D法律权利必须依法行使,不能不择手段地行使法律权利

考题 法对权力和权利的制约主要通过( )。A.职责、义务、责任的相应规定B.其他权利(权力)主体的权利(权力)或利益的制约C.法的监督机制的制约D.法律程序对权利(权力)行为的制约

考题 强调社会的()对权利的制约和决定作用,是马克思主义权利观与其他权利观的根本*区别。A、物质生活条件B、社会文化条件C、教育条件D、思想条件

考题 马克思主义的民族平等观与资产阶级民族平等观的根本区别在于()。A、主张通过消灭私有制、消灭阶级,铲除导致民族不平等的社会根源来实现各民族真正的平等B、主张和坚持一切民族的平等C、主张和坚持对少数民族的权利给予更多保护D、主张实现民族平等与民族团结、民族联合、民族发展的有机统一

考题 法律权利具有以下特征()A、法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约B、法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异C、法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障,具有不可侵犯性D、法律权利必须依法行使,不能不择手段地行使法律权利

考题 下列属于西方学者关于权利问题的观点是()A、认为权利是天赋的,是人与生俱来的自然权利观B、认为人的权利是神赋予的神授权利观C、认为国家创制法律、权利的内容和保障均由法律规定的法律权利观D、认为权利是由人与人之间的社会关系而产生的,个人权利要在社会利益得到保障的前提下才能存在和实现的社会权利观

考题 要把权利与义务结合起来,树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义()。A、权益观B、义利观C、权利义务观D、价值观

考题 有一种观点在看待物质和人的道德发展问题上,更加强调和重视物质需要满足对文明发展的根本意义。认为人和社会道德的好坏,根本不在教育,而在于物质生活条件的满足和改善。此种观点属于哪种德育地位观?()A、智慧决定论德育地位观B、物质决定论的德育地位观C、法律决定论德育地位观D、自然无为论德育地位观

考题 法律权利受到一定的社会物质生活条件的制约。

考题 西方二元化的政治观念是将()分开以相互制约和监督。A、世俗权利和精神权利B、世俗权利和宗教权利C、精神权利和物质权利D、物质权利和世俗权利

考题 马克思主义认为:“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展”,这说明()A、权利的产生、发展和实现,都必须以一定的社会经济条件为基础B、权利是天赋的,是人与生俱来的自然权利观C、权利的内容和保障均由法律规定的法律权利观D、权利是由人与人之间的社会关系而产生的,个人权利要在社会利益得到保障的前提下才能存在和实现的社会权利观

考题 马克思主义权利观与其他权利观的根本区别在于()A、限制公民人身和财产权利的法律必须由国家立法机关制定。B、限制公民人身和财产权利的法律必须由国家行政机关制定。C、限制公民人身和财产权利的法律必须由国家司法机关制定。D、限制公民人身和财产权利的法律必须由国家执法机关制定。

考题 “关注于尊重和保护个人自由和特权的观点,包括隐私权、思想自由、言论自由、生命与安全以及法律规定的各种权利。”指的是以下哪种伦理观?()A、伦理的功利观B、社会契约整合理论C、伦理的权利观D、公正伦理观

考题 要求考察各行业、各企业现有道德准则,由此确定行为对与错,这代表()观点。A、道德权利观B、道德功利观C、综合社会道德契约观D、道德公正观

考题 要求考察各行业、各企业现有道德准则,由此确定行为对错,这是()观点。A、道德权利观B、道德功利观C、综合社会道德契约观D、道德公正观

考题 单选题将()分开以相互制约和监督是西方二元化的政治观念。A 世俗权利和宗教权利B 精神权利和物质权利C 物质权利和世俗权利D 世俗权利和精神权利

考题 单选题有一种观点在看待物质和人的道德发展问题上,更加强调和重视物质需要满足对文明发展的根本意义。认为人和社会道德的好坏,根本不在教育,而在于物质生活条件的满足和改善。此种观点属于哪种德育地位观?()A 智慧决定论德育地位观B 物质决定论的德育地位观C 法律决定论德育地位观D 自然无为论德育地位观

考题 多选题权利和义务的内容、种类是不同的,其中被法律规定或认可的,被称为法律权利和法律义务。其中,法律权利是各种权利中最为重要的权利。其特征具体体现在(  )。A法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异B法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约C法律权利受法律维护或保障,具有不可侵犯性D法律权利必须依法行使

考题 判断题韦伯的三种权利观是:理性的、合法的权利;传统的权利;个人的崇拜式权利。A 对B 错

考题 多选题法律权利具有以下特征()A法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约B法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异C法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障,具有不可侵犯性D法律权利必须依法行使,不能不择手段地行使法律权利

考题 单选题强调社会的()对权利的制约和决定作用,是马克思主义权利观与其他权利观的根本*区别。A 物质生活条件B 社会文化条件C 教育条件D 思想条件

考题 单选题马克思主义权利观与其他权利观的根本区别在于(  )。A 强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用B 强调公民的权利和义务是平等的C 强调公民的权利和义务是统一的D 强调权利和义务关系是社会关系的核心部分

考题 单选题马克思主义权利观与其他权利观的根本区别在于()A 限制公民人身和财产权利的法律必须由国家立法机关制定。B 限制公民人身和财产权利的法律必须由国家行政机关制定。C 限制公民人身和财产权利的法律必须由国家司法机关制定。D 限制公民人身和财产权利的法律必须由国家执法机关制定。

考题 判断题法律权利受到一定的社会物质生活条件的制约。A 对B 错

考题 单选题马克思主义认为:“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展”,这说明()A 权利的产生、发展和实现,都必须以一定的社会经济条件为基础B 权利是天赋的,是人与生俱来的自然权利观C 权利的内容和保障均由法律规定的法律权利观D 权利是由人与人之间的社会关系而产生的,个人权利要在社会利益得到保障的前提下才能存在和实现的社会权利观

考题 单选题下列关于社会工作价值观基本内容的表述中,不正确的选项是(  )。A 强调个人和群体的生存权利和发展权利B 强调社会对于个人和群体的权利、责任和支持C 重视人类行为与社会环境的和谐发展D 重视服务机构的利益