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2、查阅印度联邦制运作的相关资料,分析为何民族、宗教和地域文化差异极大的印度在独立后一直维持统一。


参考答案和解析
B
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考题 ( )严重影响了印度社会生活和经济发展。 A民族B宗教C种姓D地域

考题 印度地理人种居住在印度次大陆的人群,包括()。A、印度地域人种B、达罗毗荼地域人种C、西藏地域人种D、东南亚地域人种

考题 印度民族主义的宗教政治哲学基本命题是()。A.祈祷、节食、苦行B.爱所有生命C.西方世俗的博爱观D.印度宗教的泛爱观相结合

考题 英国长达190年殖民统治在印度结束的标志是( )。A.蒙巴顿方案的提出 B.印度、巴基斯坦共和国的建立 C.印度、巴基斯坦的独立 D.二战后印度民族独立运动的兴起

考题 甘地之所以被印度人民称为“圣雄”,主要是因为()A、领导土布运动B、提出非暴力主义思想C、消弭了宗教纷争D、领导了印度民族独立事业

考题 英国议会通过《印度独立法案》,宣布在印度境内成立两个独立的自治领:印度和巴基斯坦。印度独立于()A、1859年B、1947年C、1960年D、1990年

考题 老挝是一个民族众多、宗教类型多样的国家,其国民信仰的宗教以何宗教为主?()A、伊斯兰教B、印度教C、佛教

考题 公元13世纪,由于印度社会内部的分化和外来宗教伊斯兰教的传人,佛教在印度彻底消亡。

考题 印度民族主义的宗教政治哲学基本命题是()。A、祈祷、节食、苦行B、爱所有生命C、西方世俗的博爱观D、印度宗教的泛爱观相结合

考题 唐朝高僧玄瘬旅行取经20余年,完成巨著(),记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

考题 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《()》,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

考题 对印度民族大起义原因的表述中最确切的一项是:()A、下层人民要求改善生活待遇B、土兵备受民族压迫和宗教歧视C、部分封建王公不满殖民政策D、英国殖民统治引起印度各阶层的不满

考题 二战后,作为英国殖民地的印度获得了独立,按照居民的不同宗教信仰建立了()两个国家。A、印度、巴基斯坦B、印度、克什米尔C、东巴基斯坦、西巴基斯坦D、巴基斯坦、克什米尔

考题 材料一(印度是世界文明古国,在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏)1600年英国开始入侵印度,随着英国的殖民掠夺的加深,印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争。1857年,印度土兵不堪压迫和歧视,率先起义,占领德里。这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动,1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性,沉重打击了英国在印度的殖民统治。 材料二“二战”后,民族独立运动首先在亚洲地区高涨,大部分亚洲国家在战后初期获得了独立。印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件。在亚洲民族独立运动高涨的过程中,中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后,建立了人们民主政权,走上了社会主义道路。 材料三印度是世界软件强国之一,世界500强企业中有200家向印度提出了购买软件的需求。印度政府将IT业作为经济腾飞的标志加以鼓励,早在1991年,印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策,对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”。印度还拥有丰富的人才资源,大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验。印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育,尤其是印度良好的计算机教育机制;加上印度的官方语言是英语,因此不仅非常容易进入欧美市场,而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为难。(1)据材料一并结合所学知识说明,为什么说1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性?这次起义的主力(或突击力量)是谁?印度土兵除了不堪压迫和歧视外,促使其率先起义的内在因素(或内在动力)是什么?

考题 材料一(印度是世界文明古国,在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏)1600年英国开始入侵印度,随着英国的殖民掠夺的加深,印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争。1857年,印度土兵不堪压迫和歧视,率先起义,占领德里。这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动,1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性,沉重打击了英国在印度的殖民统治。 材料二“二战”后,民族独立运动首先在亚洲地区高涨,大部分亚洲国家在战后初期获得了独立。印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件。在亚洲民族独立运动高涨的过程中,中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后,建立了人们民主政权,走上了社会主义道路。 材料三印度是世界软件强国之一,世界500强企业中有200家向印度提出了购买软件的需求。印度政府将IT业作为经济腾飞的标志加以鼓励,早在1991年,印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策,对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”。印度还拥有丰富的人才资源,大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验。印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育,尤其是印度良好的计算机教育机制;加上印度的官方语言是英语,因此不仅非常容易进入欧美市场,而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为难。(3)据材料三,归纳印度成为世界软件强国的主要因素。

考题 1954年在印度北部城市安拉阿巴德举行的印度教宗教集会上,约()人在混乱和踩踏中丧生。

考题 印度的民族主要是依靠()凝聚而成。A、血统B、国家权力C、宗教文化D、公民意识

考题 印度诗的起源与()密切相关。A、神话B、历史C、自然D、宗教

考题 在印度,宗教是神话的源头和基础。

考题 甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是:()A、揭开印度民族独立运动的序幕B、给英国经济造成一定的损失C、发动广大群众参加民族独立运动D、基本上完成印度的独立大业

考题 单选题甘地之所以被印度人民称为“圣雄”,主要是因为()A 领导土布运动B 提出非暴力主义思想C 消弭了宗教纷争D 领导了印度民族独立事业

考题 问答题材料一(印度是世界文明古国,在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏)1600年英国开始入侵印度,随着英国的殖民掠夺的加深,印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争。1857年,印度土兵不堪压迫和歧视,率先起义,占领德里。这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动,1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性,沉重打击了英国在印度的殖民统治。 材料二“二战”后,民族独立运动首先在亚洲地区高涨,大部分亚洲国家在战后初期获得了独立。印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件。在亚洲民族独立运动高涨的过程中,中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后,建立了人们民主政权,走上了社会主义道路。 材料三印度是世界软件强国之一,世界500强企业中有200家向印度提出了购买软件的需求。印度政府将IT业作为经济腾飞的标志加以鼓励,早在1991年,印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策,对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”。印度还拥有丰富的人才资源,大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验。印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育,尤其是印度良好的计算机教育机制;加上印度的官方语言是英语,因此不仅非常容易进入欧美市场,而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为难。(2)以印度和中国为代表的亚洲广大发展中国家独立后迅速发展,据材料二并结合所学知识,简要评价这些发展中国家在地区和国际事务中的作用以及对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的贡献。

考题 填空题唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《()》,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

考题 单选题甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是:()A 揭开印度民族独立运动的序幕B 给英国经济造成一定的损失C 发动广大群众参加民族独立运动D 基本上完成印度的独立大业

考题 单选题印度民族主义的宗教政治哲学基本命题是()。A 祈祷、节食、苦行B 爱所有生命C 西方世俗的博爱观D 印度宗教的泛爱观相结合

考题 单选题英国议会通过《印度独立法案》,宣布在印度境内成立两个独立的自治领:印度和巴基斯坦。印度独立于()A 1859年B 1947年C 1960年D 1990年

考题 单选题二战后,作为英国殖民地的印度获得了独立,按照居民的不同宗教信仰建立了()两个国家。A 印度、巴基斯坦B 印度、克什米尔C 东巴基斯坦、西巴基斯坦D 巴基斯坦、克什米尔

考题 判断题公元13世纪,由于印度社会内部的分化和外来宗教伊斯兰教的传人,佛教在印度彻底消亡。A 对B 错