网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
2、2、有关系模式：Student（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任。 （1）此关系模式的候选码。（5分）（2）判断此关系模式是第几范式，为什么？（5分）（3）若不是第三范式，将其规范化为第三范式。（10分）
参考答案和解析
B
更多 “2、2、有关系模式：Student（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任。 （1）此关系模式的候选码。（5分）（2）判断此关系模式是第几范式，为什么？（5分）（3）若不是第三范式，将其规范化为第三范式。（10分）” 相关考题
考题
设有关系模式：学生修课(学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩)。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多个学生选。每个学生由学号唯一标识，一个学生只在一个系学习;每门课程由课程号唯一标识。每个学生选的每门课程有唯一的成绩。(1)请指出此关系模式的候选键。(2)写出该关系模式的函数依赖集。(3)该关系模式属于第几范式?请简单说明理由。(4)若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后每个关系模式的主键和外键。
考题
在关系数据库中，范式是评价一个关系模式优劣的标准。关于范式，下列说法正确的是A．可根据实体集之间的关联关系来判断一个关系模式属于第几范式，一个低级别范式的关系模式通过分解可以转换成多个更高级别的关系模式B．通过消除给定关系的多值属性可以使其属于第一范式，关系数据库的关系模式必须满足第一范式的要求C．从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的传递函数依赖，可以使其属于第二范式。第二范式的关系模式仍然存在数据冗余D．从第一范式的关系模式中消除非主属性对码的部分函数依赖，可以使其属于第三范式。在实际应用中，关系模式的规范化工作一般只做到第三范式
考题
阅读以下说明和表，回答问题1～4问题。[说明]一个描述学校的部分关系模式的结果描述如下：1．一个系有若干学生，但一个学生只能在一个系；2．一个系只有一名主任；3．一个学生可以选修多门课程，每门课程有若干学生选修；4．每个学生所学的每门课程都有一个成绩；5．“学生”和“课程表”及“选课表”的关系示例分别如表9-1、表9-2、表9-3所示。Student(学生表)的字段按顺序为学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所属院系(Sdept)、系主任(Smaster)；Course(课程表)的字段按顺序为课程编号(Cno)、课程名(Cname)、先行课程(Cpno)、课程学分 (Ccredit)；SC(选课表)的字段按顺序为学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)。各表的记录如下：试分析该关系模式中的函数依赖，并指出关系模式的候地选码。
考题
设关系R(SNO，SNAME，DNO，MAG)，主键为SNO。其中SNO为学生号，SNAME为学生姓名，DNO为系号，MAG为系主任。则关系R属于A．1NFB．2NFC．3NFD．不属于任何范式
考题
设关系R(SNO，SNAME，DNO，MAG)，主键为SNO。其中，SNO为学号，SNAME为学生姓名，DNO为系号，MAG为系主任，则关系R属于A．1NFB．2NFC．3NFD．不属于任何范式
考题
定义学生、教师和课程关系模式S（S，Sn，Sd，Sc，Sa）（其属性分别为学号、姓名、所在系、所在系的系主任、年龄）；C(C ,Cn，P)（其属性分别为课程号、课程名、先修课）；SC（S，C，G）（其属性分别为学号、课程号和成绩），则该关系为A.第一范式B.第二范式C.第三范式D.BCNF范式
考题
设有关系模式：学生修课（学号，姓名，所在系，性别，课程号，课程名，学分，成绩）。设一个学生可选多门课程，一门课程可以被多名学生选。每位学生由学号惟一标识，一个学生只在一个系学习；每门课程由课程号惟一标识。每个学生选的每门课程有惟一的成绩。 （1）请指出此关系模式的候选键。 （2）写出该关系模式的函数依赖集。 （3）该关系模式属于第几范式？并简单说明理由。 （4）若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
考题
设有关系模式：学生（学号，姓名，所在系，班号，班主任，系主任），其语义为：一个学生只在一个系的一个班学习，一个系只有一个系主任，一个班只有一名班主任，一个系可以有多个班。 （1）请指出此关系模式的候选键。 （2）写出该关系模式的函数依赖集。 （3）该关系模式属于第几范式？并简单说明理由。 （4）若不是第三范式的，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式的主键和外键。
考题
有关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（）。A、（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选码B、只有（学号，课程号）能作为候选码C、关系模式属于第三范式D、关系模式属于BCNF
考题
下列关于关系模式规范化的叙述中，正确的是（）。A、学生（学号，姓名，系别）属于第三范式B、属于第二范式的关系模式不存在插入异常，只存在删除异常C、满足第二范式的关系模式不存在删除异常，只存在插入异常D、属于第三范式的关系模式不存在插入异常和删除异常
考题
关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有—名学生，则以下叙述中错误的是（）。A、（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键B、只有（学号，课程号）能作为候选键C、关系模式属于第三范式D、关系模式属于BCNF
考题
已知学生关系模式Student（Sno，Sname，Sdept，MN，Course，Grade），其中：Sno：学号，Sname：学生姓名，Sdept：系名，MN：系主任名，Course：课程名，Grade：成绩．（1）写出关系模式Student的基本函数依赖及其主码．（2）将关系模式分解为2NF，并说明为什么？（3）将关系模式分解为3NF，并说明为什么？
考题
单选题关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有—名学生，则以下叙述中错误的是（）。A
（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键B
只有（学号，课程号）能作为候选键C
关系模式属于第三范式D
关系模式属于BCNF
考题
单选题有关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（）。A
（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选码B
只有（学号，课程号）能作为候选码C
关系模式属于第三范式D
关系模式属于BCNF
考题
多选题下列关于关系模式规范化的叙述中，正确的是（）。A学生（学号，姓名，系别）属于第三范式B属于第二范式的关系模式不存在插入异常，只存在删除异常C满足第二范式的关系模式不存在删除异常，只存在插入异常D属于第三范式的关系模式不存在插入异常和删除异常
热门标签
最新试卷
