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20世纪30年代,用艺术作品“为抗战发出怒吼”的艺术家是()。
A.洗星海 B.曼耳
C.詹天佑 D.徐悲鸿


参考答案

参考解析
解析:【考査要点】本题主要考查考生的音乐及历史知识。
【名师详解】冼星海创作的《黄河大合唱》被周恩来称为“为抗战发出怒吼,为大众谱出的呼声”。
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考题 审美的客体是()。A.鉴赏者 B.艺术家 C.艺术作品 D.艺术受众

考题 艺术作品的内容是指经过艺术家__________、__________和__________的人类生活。

考题 __________批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心理进行分析,从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批评方法。

考题 艺术作品凝聚着艺术家的__________和__________,融汇入艺术家的知、情、意。

考题 简要说明艺术作品的内容与艺术家本人的关系。

考题 “再现”是指艺术家在艺术创造中将__________中的人和事物__________地呈现在艺术作品中。

考题 艺术作品是艺术家运用一定的__________和__________,通过艺术构思和创作,将艺术家头脑里形成的主客体统一的审美__________物态化,创造出来的__________的对象。

考题 按马克思主义艺术生产的理论,艺术作品是艺术家们按照__________的需要而提供的一种__________。

考题 ()为艺术提供了取之不竭的创作源泉,艺术作品是()在艺术家笔下经过选择、提炼而能动地反映的产物。

考题 由题材升华而来、体现了艺术家对生活的认识、看法和审美评价的思想,就是作品的(),简称()。主题在艺术作品诞生前,是艺术家驾驭题材、选择合适的艺术表现语言的总“指导”和“统帅”;而主题在艺术作品诞生后,便隐匿、融解到作品存在的躯体中去了。

考题 香港的艺术家文楼完成了公共艺术作品《风竹》。

考题 审美的客体是().A、鉴赏者B、艺术家C、艺术作品D、艺术受众

考题 著名抗战题材版画《怒吼吧、中国》的作者是()。A、李桦B、黄新波C、古元D、力群

考题 抗战时期各爱国画家中,以()的贡献最大。抗战爆发后,他在重庆忘我地进行抗日宣传创作,创作《怒吼吧,中国》、《精忠报国》等画作A、张善子B、张大千C、徐悲鸿D、吴作人

考题 《黄河大合唱》以气势宏伟的旋律,发出了中华民族英勇抗战的怒吼。它的作者是()A、左宗棠B、李宗仁C、聂耳D、冼星海

考题 从艺术创作主体来看,艺术作品是艺术家“()”的物态化。

考题 没有情感的艺术家,能创作出好的艺术作品吗?

考题 20世纪30年代,用艺术作品"为抗战发出怒吼"的艺术家是()。A、冼星海B、聂耳C、詹天佑D、徐悲鸿

考题 多选题以下关于“艺术家的主体性”的表述,正确的是(  )。A艺术家主体起决定作品命运的重要作用B艺术家的主体性在于艺术家是创作艺术作品中可以替代的主体C艺术家是艺术生产过程的主宰D艺术家在艺术创作中表达主体的审美感受E艺术作品具有独创性,不可重复、不可替代

考题 填空题从艺术创作主体来看,艺术作品是艺术家“()”的物态化。

考题 单选题艺术家具有敏锐的感受、丰富的情感和生动的想象能力。由于艺术生产是一种特殊的精神生产,它的突出特点是(  )。A 艺术作品能够满是人们的特殊的精神需要B 艺术家对社会责任感和对艺术执着的爱C 艺术家将艺术生产看作自己毕生的事业和追求D 艺术家将强烈的主观因素“物化”为艺术作品和艺术形象

考题 填空题()为艺术提供了取之不竭的创作源泉,艺术作品是()在艺术家笔下经过选择、提炼而能动地反映的产物。

考题 单选题著名抗战题材版画《怒吼吧、中国》的作者是()。A 李桦B 黄新波C 古元D 力群

考题 单选题20世纪30年代,用艺术作品"为抗战发出怒吼"的艺术家是()。A 冼星海B 聂耳C 詹天佑D 徐悲鸿

考题 单选题审美的客体是(  )。A 鉴赏者B 艺术受众C 艺术家D 艺术作品

考题 问答题没有情感的艺术家,能创作出好的艺术作品吗?

考题 单选题艺术批评的对象主要是(  )。A 鉴赏者B 艺术家C 艺术作品D 艺术活动