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某培训学校的英语教师在上英语课时,有时不按照传统的授课方式进行讲授知识,而是为学生分别指定自学参考书、布置作业, 由学生自学和独立作业,学生有疑难时可以请教师辅导。学生完成学习任务后要向老师汇报学习情况和接受检查。这种教学组织形式是?

A.分组教学制

B.班级授课制

C.设计教学法

D.道尔顿制


参考答案和解析
B
更多 “某培训学校的英语教师在上英语课时,有时不按照传统的授课方式进行讲授知识,而是为学生分别指定自学参考书、布置作业, 由学生自学和独立作业,学生有疑难时可以请教师辅导。学生完成学习任务后要向老师汇报学习情况和接受检查。这种教学组织形式是?A.分组教学制B.班级授课制C.设计教学法D.道尔顿制” 相关考题
考题 设计教学法是指教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查。

考题 不再向学生系统讲授教材,而只为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是()A,个别教学制B.道尔顿制C.分组教学制D.设计教学法

考题 教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是( ) A.分组教学 B.班级授课制 C.道尔顿制 D.特朗普制

考题 不再向学生系统讲授教材,而是为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是 ( ) A.个别教学制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.设汁教学制

考题 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。A.复式教学B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制

考题 “学生自学和独立做作业,当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材,只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务,学生完成一定阶段的任务后,向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是( )。A.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡制D.分组教学制

考题 运用( )时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业 后,向老师汇报学习情况和接受考査。 A.贝尔一兰喀斯特制 B.特朗普制 C.设计教学法 D.道尔顿制

考题 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。 A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制

考题 教师指定参考书,然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难问题时候向老师请教。这种组织形式属于()。A.分组教学制 B.复式教学 C.设计教学法 D.道尔顿制

考题 教师指定参考书,然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难的问题时候向老师请教,这种组织形式属于()。 A.分组教学制 B.复式教学 C.设计教学法 D.道尔顿制

考题 教师不再上课向学生系统地讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请老师辅导,这是()

考题 不再向学生系统讲授教材,而是为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A、个别教学制B、道尔顿制C、分组教学制D、设计教学制

考题 教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是()。A、设计教学法B、道尔顿制C、特朗普制D、导生制

考题 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A、复式教学B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制

考题 下列哪种教学组织形式主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业?()A、复式教学B、分组教学C、个别教学D、道尔顿制

考题 设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识,而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业,让学生自学和独立完成作业。

考题 单选题教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业.有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,这种教学组织形式是( )。A 贝尔一兰卡斯特制B 设计教学法C 道尔顿制D 复式教学

考题 判断题设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识,而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业,让学生自学和独立完成作业。A 对B 错

考题 单选题主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是(  )。A 复式教育B 分组教学C 设计教学D 道尔顿制

考题 单选题教师不再向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查。这种教学组织形式是( )A 道尔顿制B 设计教学法C 贝尔一兰卡斯特制D 复式教学

考题 单选题不再向学生系统讲授教材,而是为学生指定自学参考书、布置作业,并由学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A 个别教学制B 道尔顿制C 分组教学制D 设计教学制

考题 单选题教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是()。A 班级授课制B 个别教学制C 道尔顿制D 复式教学

考题 单选题教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是()。A 设计教学法B 道尔顿制C 特朗普制D 导生制

考题 单选题主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A 复式教学B 分组教学C 设计教学D 道尔顿制

考题 单选题教师不在上课时向学生系统地讲授教材,只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这种出现在1920年美国马萨诸塞州一所中学的教学组织形式是()。A 文纳特卡制B 班级授课制C 道尔顿制D 特朗普制

考题 单选题教师上课不再向学生系统讲授教材,而只为学生分别制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时向老师请教,学习任务结束后,向教师汇报学习情况并接受考察,这种创立于美国20世纪20年代的教学组织形式是( )A 导生制B 设计教学法C 特朗普制D 道尔顿制

考题 单选题教师不再上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,属于()。A 个别教学法B 班级授课制C 分组教学法D 道尔顿制

考题 填空题教师不再上课向学生系统地讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请老师辅导,这是()