考题
家庭对个体产生影响的主要途径是通过（ ）。A．家庭形态B．家庭教育模式C．家庭排行D．家庭结构E．家庭规模
考题
家庭对青少年个性的影响主要体现在()几个方面。
A、家庭成员之间的关系B、家庭成员的数量C、家庭教育的态度和方式D、父母自身的个性和素质
考题
家庭教育是()、()和()对家庭成员影响的总和。
A、家庭环境B、家庭活动C、家庭关系D、家庭负担
考题
价值观是一个综合的系统,家长对孩子进行家庭教育的价值观念主要包括家长的儿童观、人才观和()三个方面。
考题
指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是()
A.家庭教育指导的内容B.家庭教育指导的组织C.家庭教育指导的形式D.家庭教育指导的管理
考题
_______是指家庭成员在长时间的共同生活中逐步形成的生活作风、传统习惯、伦理道德、价值观念,为人处世等方面的独特表现。
a.家庭氛围b.家庭习惯c.家庭教育方式d.家庭生活方式
考题
指导家庭成员行为方式的是A.家庭角色B.家庭权力结构C.家庭交往D.家庭的价值观
考题
影响人格发展的社会因素有()。A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体
考题
在家庭教育中，家长应坚持以正确的价值观对子女的身心发展施加影响，正确引导，使他们朝社会与家庭期望的目标成长。
考题
中央文明办和全国妇联联合发出《关于实施“家庭文明工程”的方案》，主要围绕（）来深化“文明家庭”创建活动。A、家庭奉献、家庭环保、家庭文化、家庭教育以及家庭生活方式的转变B、家庭和谐、家庭文化、家庭环保、家庭教育以及家庭生活方式的转变C、家庭和睦、家庭环保、家庭美化、家庭教育以及家庭生活方式的转变D、家庭团结、家庭奉献、家庭文化、家庭教育以及家庭生活方式的转变
考题
家庭教育的地位与价值表现在（）。A、家庭教育对人的终身发展起奠基作用B、家庭教育是国民教育体系的重要支柱C、家庭教育是推动社会文明进步的重要力量D、家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
考题
学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A、家庭教育的作用B、家庭教育的目标C、家庭教育的方法D、家庭教育的活动E、家庭教育的观念
考题
司马光（），阐述家庭教育问题，对历代家庭教育有很大影响。
考题
指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（）A、家庭教育指导的内容B、家庭教育指导的组织C、家庭教育指导的形式D、家庭教育指导的管理
考题
家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A、科学性B、理智性C、指导性D、渐进性
考题
学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A、家庭教育是幼儿接触最早的教育B、家庭教育是在潜移默化中进行的C、家庭教育具有专业性D、家庭教育伴随终身E、家庭教育是个别实施的
考题
家庭环境、家庭教育、家庭结构对犯罪者有一定的影响。
考题
学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A、家庭教育的目的B、家庭教育的观念C、家庭教育的计划D、家庭教育的方案
考题
“家庭教育是教育”的含义是（）。A、家庭教育的基本功能是培养孩子B、家庭教育是抚育C、家庭教育是管理D、家庭教育是经济活动
考题
多选题学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）A家庭教育是幼儿接触最早的教育B家庭教育是在潜移默化中进行的C家庭教育具有专业性D家庭教育伴随终身E家庭教育是个别实施的
考题
多选题学前儿童的家庭教育主要涉及（）。A家庭教育的作用B家庭教育的目标C家庭教育的方法D家庭教育的活动E家庭教育的观念
考题
单选题家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。A
科学性B
理智性C
指导性D
渐进性
考题
多选题家庭教育的地位与价值表现在（）。A家庭教育对人的终身发展起奠基作用B家庭教育是国民教育体系的重要支柱C家庭教育是推动社会文明进步的重要力量D家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
考题
单选题学前儿童家庭教育活动的出发点和归宿点是（）A
家庭教育的目的B
家庭教育的观念C
家庭教育的计划D
家庭教育的方案
考题
单选题“家庭教育是教育”的含义是（）。A
家庭教育的基本功能是培养孩子B
家庭教育是抚育C
家庭教育是管理D
家庭教育是经济活动
考题
单选题指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法是（）A
家庭教育指导的内容B
家庭教育指导的组织C
家庭教育指导的形式D
家庭教育指导的管理
考题
单选题家庭需要应付紧张事件时，最先受到影响的是（）.A
家庭权力结构B
家庭的价值观C
感情交往D
机械交往
考题
单选题家庭的核心结构是（）.A
家庭角色B
家庭权力结构C
家庭交往D
家庭的价值观