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（1）乙酸乙酯制取反应过程中的温度如何控制？可以使用何种加热方法？ （2）乙酸乙酯制取实验的产物如何检验？反应产物的表征手段有哪些？
参考答案和解析
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考题
液相混合物中有5mol／h的A与10mol／h的B,温度为40℃,压力为1MPa。进入反应器后发生液相化学反应生成产物C,要控制产物C的收率,你能调节哪些变量?()
A.反应温度B.反应压力C.出口物料冷却温度D.什么都控制不了
考题
初中化学《制取氧气》
二、考题解析
【教学过程】
(一)生活导入
【提出问题】空气的组成是什么?
【学生回答】氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。
【提出问题】其中氧气是维持我们人类呼吸的必不可少的气体。那么，怎么制备氧气呢?
(二)探究新知
【教师提问】实验室制取气体时，需要做哪几方面的准备?
【学生回答】实验原理、实验仪器，实验装置...
【提出问题】那么首先思考一下，在工业上，氧气制取的原理是什么?
【学生回答】分离液态空气。
【教师引导】这是物理方法进行制取的，有哪些化学方法呢?
【学生回答】分解过氧化氢可以制备氧气;加热高锰酸钾的方法制取氧气。
【教师讲解】除此之外，在实验室里还用到那种方法呢?
【学生回答】加热氯酸钾。
【教师提问】接下来主要研究加热氯酸钾制备氧气的方法。确定反应原理之后，如何选择和安装反应仪器?
【学生回答，教师总结】通过反应物的性质以及反应条件，选择合适的反应仪器以及安装方法。在这里强调，安装仪器是顺序遵从从下至上，从左至右;反应物是固固反应，采用试管做反应器，试管口略向下倾斜。
【演示实验】教师进行演示实验装置安装过程，以及氯酸钾制备氧气的操作步骤。并且让学生观察实验现象(集气瓶中有气泡产生，带火星的木条复燃)，将表格补充完整。
【教师提问】要选择什么样的收集方法?首先思考常见的收集气体的方法有哪些?
【学生回答】排水法，排空气法。
【教师提问】制取氧气的时候可以用什么方法?
【学生回答】排水法，向上排空气法。
【教师提问】根据什么选择收集方法的?
【小组讨论】以化学小组为单位进行探讨，教师巡视指导，学生汇报。
【学生回答，教师总结】制备气体的物理性质，水溶性以及与空气密度大小关系。易溶于水的气体不能用排水法，气体密度大于空气用向上排空气法，气体密度小于空气密度用向下排空气法。
(三)拓展提升
【教师提问】根据大屏幕展示的反应仪器，说明哪些是发生装置，哪些是收集装置。
【学生回答】试管中是发生装置，集气瓶是收集装置。
(四)小结作业
小结：引导学生共同总结本节课的内容。
作业：结合之前学过的反应，观察氧气制取的反应与之前的化合反应在文字表达式的书写形式上有什么不同?
【答辩题目解析】
1.有哪些收集气体的方式，如何进行选择?
2.谈一谈本节课的教学目标，并且说明为什么这样设计。
考题
一、考题回顾
【教师引导】今天我们再来学习铁能不能与水蒸气的反应。
环节二：新课教学
【学生操作实验1】将一根光亮的细铁丝放入盛有冷水的烧杯中，观察有什么现象?
【学生操作实验2】将1根光亮的细铁丝放入盛有热水的烧杯中，观察有什么现象?
【学生操作实验3】将1根光亮的细铁丝在酒精灯中加热至红，然后迅速放入盛有水的烧杯中，观察有什么现象?
【教师提问】通过观察三个实验，发现都有哪些现象。
【学生回答】实验1无现象;实验2无现象;实验3细铁丝表面变黑。
【教师提问】通过实验3，推测铁与水蒸气在加热条件下可以发生反应吗?若能发生反应，其产物是什么?
【教师提问】如何设计实验来实现这个反应，并对产物进行验证?
【教师引导】设计实验可以包括：水蒸气的发生部分、水蒸气与铁的反应部分、产物的验证部分。
并强调设计实验装置的主要依据：(1)反应的状态;(2)反应条件;(3)产物的性质。
【教师提问】如果提供给你3支试管、水槽、蒸发皿、胶塞、导管、酒精喷灯及其他必要的仪器和物品，应该如何设计实验?画出你设计的装置简图。
【学生小组探究后画出】(这个过程中，教师有巡视检查)
【教师总结】我们还可以用一支稍大一些的试管代替3支试管来完成实验。
环节三：巩固提高
【教师提问】课本上给出的实验，设计思路和优点在哪里?
【学生回答】少量水蒸气可以用湿棉花制备，少量氢气可以用肥皂泡收集，再进行点燃检验。
环节四：小结作业
【小结】师生共同总结本节课所学知识。
【作业】小组之间讨论通过这节探究活动都有哪些收获，书写一篇有关探究实验的学习心得。
【板书设计】
考题
高中化学《氨的实验室制法》
一、考题回顾
题目来源：5月18日 湖南省岳阳市面试考题
试讲题目
1.题目：氨的实验室制法
2.内容：
在实验室里，常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨。由于氨易溶于水，常用向下排空气法来收集。
3.基本要求：
(1)试讲时间10分钟;
(2)教学过程中要有师生互动、课堂提问;
(3)要求配合教学内容有适当板书设计。
答辩题目
1.实验室制取氨气实验，都有哪些注意事项?
2.如何检验装置的气密性?
考题
“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段，其理想状态是反应物里的原子全部转化到欲制取的产物中，对环境实现零排放。下列反应类型中，一定属于 “绿色化学工艺”的是( ) 。A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.复分解反应
考题
填空题物质加热是中学化学实验的重要基本操作．加热的方式常用的有三类：（1）直接在酒精灯上加热；（2）通过石棉网用酒精灯加热；（3）通过水浴加热．以下6个化学实验：①浓HCl与MnO2制取Cl2；②食盐溶液蒸发制取NaCl晶体；③固体NH4Cl与碱石灰制取NH3；④乙醇与浓H2SO4制乙烯；⑤乙醛溶液与银氨溶液的银镜反应；⑥福尔马林与新制Cu（OH）2悬浊液的反应，用酒精灯直接加热的有____；用酒精灯通过石棉网加热的有____；通过水浴加热的有____．
考题
单选题液相混合物中有5mol/h的A与10mol/h的B，温度为40℃，压力为1MPa。进入反应器后发生液相化学反应生成产物C，要控制产物C的收率，你能调节哪些变量？（）A
反应温度 B
反应压力C
出口物料冷却温度 D
什么都控制不了 E
有多个可控参数
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