考题
自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。()
考题
青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括A、自我意识中独立意向的发展B、自我意识成分的分化C、强烈的关心自己个人的成长D、自我评价的成熟E、过于以自我为中心
考题
随着年龄的增长、自我意识的成熟，青少年的自我评价逐渐趋于稳定。()
考题
青少年自我评价的发展的特点表现出()。A、努力摆脱对成人、权威的依赖B、评价由具体向概括化、抽象化发展C、自我意识的成熟D、自我评价逐渐趋于稳定
考题
青少年自我意识发展的特点不包括（）。
A.成人感的发展
B.自我的分化
C.关心他人意识增强
D.自我评价趋于成熟
考题
青少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年（ ）的潜能。A.自我调节
B.自我发展
C.自我成长
D.自我指导
E.自我意识
考题
心理学一般从()三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。A:自我评价
B:自我反省
C:阶段目标
D:自我体验
E:自我控制
考题
（）是自我意识的主要部分，是自我意识发展水平的主要标志。A自我体验B自我控制C自我认识D自我评价
考题
自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。
考题
个体心理健康最重要的标志之一是对自我的接受和认可，即有成熟的自我意识和健康的自我形象。（）
考题
自我意识发展的重要标志是（）。A、自我中心B、自我体验C、自我评价D、自我调控
考题
青少年的自我意识包含（）。A、自我评价B、自我认同C、自我体验D、自我控制
考题
既是个性发展水平的标志，也是推动个性发展的重要因素的是（）.A、自我评价水平B、自我概念水平C、自我意识水平D、自我体验水
考题
心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题（）A、自我同一性B、自我意识C、自我评价D、自我控制
考题
青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、自我意识
考题
青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（）A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、自我意识
考题
自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。 A、自我感觉B、自我概念C、自我观察D、自我分析E、自我评价
考题
单选题青少年自我意识发展的特点不包括( ).A
成人感的发展B
自我的分化C
关心他人意识增强D
自我评价趋于成熟
考题
单选题自我意识发展的重要标志是：（）A
自我中心B
自我评价C
自我体验D
自我调控
考题
多选题自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括（）等几个方面。A自我感觉B自我概念C自我观察D自我分析E自我评价
考题
判断题自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。A
对B
错
考题
多选题心理学一般从（）三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。A自我评价B自我体验C自我认知D自我控制E自我觉察
考题
单选题青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（）A
心理自我B
生理自我C
社会自我D
自我意识
考题
单选题青少年进入高中后自我意识发展的特点不包括（）。A
自我意识中独立意向的发展B
自我意识成分的分化C
强烈的关心自己个人的成长D
自我评价的成熟E
过于以自我为中心
考题
单选题青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做：（）A
心理自我B
生理自我C
社会自我D
自我意识
考题
多选题青少年的自我意识包含（）。A自我评价B自我认同C自我体验D自我控制
考题
单选题心理学家埃里克森指出，青少年时期人格发展的主要课题是解决什么问题？（）A
自我同一性B
自我意识C
自我评价D
自我控制
