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下列各项能体现群体结构凝聚效应的有()

A患至而忧,不如预谋

B心往一处想,劲往一处使

C众人拾柴火焰高

D闲时做下忙时用

E晴带雨伞,饱带干粮


参考答案

参考解析
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考题 判断群体发展水平的指标是A、群体的规模B、群体的凝聚力C、群体的目标D、群体的规范E、群体的组织结构

考题 下列可归于社会群体结构组成部分的有()。 A、群体凝聚力B、群体规范C、群体角色D、群体领导

考题 有他人在场使活动效率提高的现象称为()A. 群体凝聚效应B. 群体吸引效应C. 群体促进效应D. 群体影响效应

考题 有他人在场会使活动效率提高的现象是( )A.群体促进效应 B.群体凝聚效应 C.群体协同效应 D.群体互动效应

考题 下列几种群体中,容易出现群体思维的是A.高凝聚力的群体 B.低凝聚力的群体 C.民主的群体 D.放任的群体

考题 “心往一处想,劲往一处使”,“众人拾柴火焰高”,这体现出群体结构的()A整体效应B凝聚效应C系统效应D协作效应

考题 “众人拾柴火焰高”指的是群体结构的()A马太效应B凝聚效应C蝴蝶效应D晕轮效应

考题 以下哪些体现了人际关系对整体效应的增强()A成员知识上能够互补B内部沟通良好C群体成员间有竞争意识D群体规范能约束成员行为E成员有着共同的奋斗目标

考题 ()本身具有对象化的导向作用和联动意义,能自然带来群体性的感染力,产生所谓的羊群效应。以榜样来凝聚和教育青年,符合青年身心特点所体现的同龄人较强的合群性、趋同性和积极向上的进取性。A、示范B、策动C、代言D、参与

考题 个人在群体中可以获得许多利益,满足个人多方面的需要,体现了群体凝聚力的何种基础因素()A、个人有归属群体的需要B、合作的经验C、个性相容D、耐心

考题 下列情形中,能最大提高生产效率的是()。A、群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较弱B、群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较强C、群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较强D、群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较弱

考题 有他人在场会使活动效率提高的现象是()A、群体促进效应B、群体凝聚效应C、群体协同效应D、群体互动效应

考题 下列情形中,能最大提高生产效率的是()A、群体目标与组织目标一致,群体凝聚力较弱B、群体目标与组织目标一致,群体凝聚力较强C、群体目标与组织目标不一致,群体凝聚力较强D、群体目标与组织目标不一致,群体凝聚力较弱

考题 影响从众行为的环境因素有()A、群体的氛围B、群体的目标C、群体的凝聚力D、群体的结构E、群体的竞争性

考题 有他人在场使活动效率提高的现象称为()A、群体凝聚效应B、群体吸引效应C、群体促进效应D、群体影响效应

考题 下列要素中对提高群体生产率有重要作用的是()A、群体目标B、群体规范C、群体凝聚力D、情感E、成员个性

考题 单选题哪项指标判断群体发展水平?(  )A 群体的规范B 群体的规模C 群体的目标D 群体的凝聚力E 群体的组织结构

考题 多选题下列各项能体现群体结构凝聚效应的有()A患至而忧,不如预谋B心往一处想,劲往一处使C众人拾柴火焰高D闲时做下忙时用E晴带雨伞,饱带干粮

考题 单选题“众人拾柴火焰高”指的是群体结构的()A 马太效应B 凝聚效应C 蝴蝶效应D 晕轮效应

考题 单选题“心往一处想,劲往一处使”,“众人拾柴火焰高”,这体现出群体结构的()A 整体效应B 凝聚效应C 系统效应D 协作效应

考题 单选题能最大程度提高群体生产率的是()A 强凝聚力,群体目标与组织目标高一致性B 弱凝聚力积极,群体目标与组织目标高一致性C 弱凝聚力,群体目标与组织目标低一致性D 强凝聚力,群体目标与组织目标低一致性

考题 单选题有他人在场会使活动效率提高的现象是()A 群体促进效应B 群体凝聚效应C 群体协同效应D 群体互动效应

考题 单选题判断群体发展水平的指标是()。A 群体的规模B 群体的凝聚力C 群体的目标D 群体的规范E 群体的组织结构

考题 单选题()本身具有对象化的导向作用和联动意义,能自然带来群体性的感染力,产生所谓的羊群效应。以榜样来凝聚和教育青年,符合青年身心特点所体现的同龄人较强的合群性、趋同性和积极向上的进取性。A 示范B 策动C 代言D 参与

考题 单选题有他人在场使活动效率提高的现象称为()A 群体凝聚效应B 群体吸引效应C 群体促进效应D 群体影响效应

考题 单选题下列情形中,能最大提高生产效率的是()。A 群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较弱B 群体目标与组织目标一致,但群体凝聚力较强C 群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较强D 群体目标与组织目标不一致,但群体凝聚力较弱

考题 多选题以下哪些体现了人际关系对整体效应的增强()A成员知识上能够互补B内部沟通良好C群体成员间有竞争意识D群体规范能约束成员行为E成员有着共同的奋斗目标