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评价美术教师的教学修养,一要看教师的思想修养水平,二要看()

A教师的教学言行态度

B教师的工作量

C教师的教学质量

D学生的学习效果


参考答案

参考解析
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考题 教师的举止是教师道德修养的外观,是可以被学生直接观察到的“( )”。 A、教师道德B、教学水平C、教师行为D、业务能力

考题 教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

考题 美术教师的职业风范表现在(  )。A.敬业精神、艺术修养、教学能力 B.教学能力、敬业精神、人格魅力 C.思想修养、敬业精神、人格魅力 D.艺术修养、人格魅力、思想修养

考题 体育教学评价的两个核心环节是( )。A.教师教学工作评价和学生学习效果评价 B.教学环境评价和教学管理评价 C.教学内容评价和学生学习效果评价 D.教师教学工作评价和教学方法手段评价

考题 在教学过程中可以通过对教师的教学态度、教学水平、____ _______和教学效果四个方面的评价,来判断教师教学质量的高低。

考题 《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》(试用修订版)指出:对美术教师的评价要重视其教学态度、教学过程与()A教学艺术B教学修养C教学方法D教学效果

考题 评价学校课堂教学情况,主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和()等。A、营造课堂环境B、课堂教学质量C、学生学习质量D、师生关系

考题 教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。

考题 对教师进行评价时,王老师建议要让学生参与进来,就是否让学生评价教师,其他教师也纷纷发表意见,其中说法正确的是().A、应该让学生参与评价,因为学生最了解教师的教学态度、教学水平B、有的教师认为要让学生评价教师,会让某些学生认为自己是教师的主宰者,造成不尊重教师的现象,不利于教师的教学,因此不便让学生评价教师C、学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程,有助于教师本人了解教学水平和教学态度,应该让学生参与评价教师D、有的教师认为初一学生作为未成年人(初中一年级),并不具备客观评价教师的心理机制,因此不应该让学生评价教师E、开展学生评教有助于建立新型的师生关系,教师会更关心学生,学生也会更尊重教师

考题 教学评价的范围主要包括()A、教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为B、教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C、教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业D、教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

考题 教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。A、教师教学强化功能B、教师教学发展功能C、教师晋升功能D、学生管理功能

考题 评价教师教法的选择,主要看选择的教法是否符合()。A、学生认知规律B、因材施教的原则C、教学内容的要求D、学生的要求E、教师的条件

考题 对教师的职业道德考核说法不正确的是()A、尊重教师主体地位,依靠教师,服务教师B、实事求是,民主公开,广泛听取学生、教师、家长等多方意见,并充分考虑教师的教学成绩C、奖优罚劣,引导教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力

考题 课堂教学评价的改变很重要一点是()A、通过教师的知识看教师的教学B、通过教师的教态看教师的教学C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学

考题 如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

考题 教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。

考题 美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和()。A、教学经验B、教学过程C、教学目的D、教学修养

考题 音乐教学评价的对象包括()。A、学生、教师、教学过程B、学生、教师、课程管理与课程发展C、学生、教师、教育机构D、学生、教师、学校

考题 教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。A、 教师教学行为B、 教师教学过程C、 学生学习行为D、 学生学习过程

考题 问答题如何评价教师课堂教学质量?评价教师的课堂教学质量,要看教学基本功、教学思想、教学方法、教材处理、教学效率等几项因素.

考题 单选题对教师的职业道德考核说法不正确的是()A 尊重教师主体地位,依靠教师,服务教师B 实事求是,民主公开,广泛听取学生、教师、家长等多方意见,并充分考虑教师的教学成绩C 奖优罚劣,引导教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力

考题 单选题评价美术教师的教学修养,一要看教师的思想修养水平,二要看()A 教师的教学言行态度B 教师的工作量C 教师的教学质量D 学生的学习效果

考题 单选题《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》(试用修订版)指出:对美术教师的评价要重视其教学态度、教学过程与()A 教学艺术B 教学修养C 教学方法D 教学效果

考题 多选题教师教学评价的功能,既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能,还包括()。A教师教学强化功能B教师教学发展功能C教师晋升功能D学生管理功能

考题 单选题音乐教学评价的对象包括()。A 学生、教师、教学过程B 学生、教师、课程管理与课程发展C 学生、教师、教育机构D 学生、教师、学校

考题 单选题课堂教学评价的改变很重要一点是()A 通过教师的知识看教师的教学B 通过教师的教态看教师的教学C 通过学生的正确回答看教师的教学D 通过学生的参与状态看教师的教学

考题 多选题评价教师教法的选择,主要看选择的教法是否符合()。A学生认知规律B因材施教的原则C教学内容的要求D学生的要求E教师的条件