考题
在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为( )．A．从众B．服从C．暗示D．模仿
考题
暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
暗示法是用直接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。()
考题
用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响，使其主动接受一定的观念和信念，或者产生预期行为的方法叫（ ）。A.暗示
B.培训
C.公务谈判
D.游说策动
考题
（ ）是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物，采用间接、含蓄的方法，对训练者的心率状态和行为施加影响的过程。A.渐进放松法
B.暗示训练法
C.表象训练法
D.系统脱敏训练
考题
运用特定信息和媒介，通过理性宣传、意志威慑和情感引导，对目标对象的心理及行为施加影响，促进政治、军事目标实现的作战行动，我们把它称为什么（）A、舆论战B、心理战C、宣传战
考题
暗示是用语言或手势、表情等含蓄、间接的方式方法对孩子传达大人的某种意愿，并对其心理和行为产生影响的过程。
考题
暗示一般是在（）的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的思想、行为与暗示者的相一致。A、非对抗性态度B、对抗性态度C、无外在控制D、个体有意识屈从
考题
暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的教育过程。
考题
暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物，采用简洁、含蓄的方法，对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。
考题
（）是指在无对抗的条件下，用含蓄、诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见。A、说服教育B、理念激励C、契约D、暗示
考题
咨询师用含蓄的间接的方式，对来访者的心理和行为产生影响的过程被称为（）。A、指导B、劝告C、安慰D、暗示
考题
在组织教学中采用（）方式，能在无对抗条件下，用含蓄、间接的方法，对人的心理和行为产生影响。
考题
家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。A、兴趣诱导法B、活动探索法C、榜样示范法D、暗示提醒法
考题
用含蓄的、间接的方式，对他人的心理和行为产生影响，并使他人不自觉地按照一定的方式行动。这是（）A、认同B、模仿C、暗示D、从众
考题
（）是家长运用含蓄、间接、简化的方式和方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的家庭教育方法。
考题
判断题暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的教育过程。A
对B
错
考题
单选题用含蓄的、间接的方式，对他人的心理和行为产生影响，并使他人不自觉地按照一定的方式行动。这是（）A
认同B
模仿C
暗示D
从众
考题
单选题（）是指在无对抗的条件下，用含蓄、诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见。A
说服教育B
理念激励C
契约D
暗示
考题
判断题暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其他刺激物，采用简洁、含蓄的方法，对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。A
对B
错
考题
填空题（）是家长运用含蓄、间接、简化的方式和方法对孩子的心理实施影响，并能迅速产生效用的家庭教育方法。
考题
单选题暗示一般是在（）的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使他人的思想、行为与暗示者的相一致。A
非对抗性态度B
对抗性态度C
无外在控制D
个体有意识屈从
考题
单选题用含蓄、间接的方法对人的心理和行为施加影响的过程称为（）A
模仿B
感染C
暗示D
从众
考题
单选题咨询师用含蓄的间接的方式，对来访者的心理和行为产生影响的过程被称为（）。A
指导B
劝告C
安慰D
暗示
考题
单选题在无对抗条件下，用含蓄、间接的方式对消费者的心理和行为产生影响，从而使消费者产生顺从性的行为。这种现象称为（）A
暗示B
沟通C
模仿D
从中行为
考题
判断题暗示是用语言或手势、表情等含蓄、间接的方式方法对孩子传达大人的某种意愿，并对其心理和行为产生影响的过程。A
对B
错
考题
单选题家长用间接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响，从言语上提示孩子从而引导孩子行为的方法是（）。A
兴趣诱导法B
活动探索法C
榜样示范法D
暗示提醒法
