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学生课业负担过重不会影响学生的社会适应性。


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考题 应试教育的负效应包括【 】A.片面追求升学率B.中小学课业负担过重C.学校升学率高D.学生基本知识掌握牢靠E.修养的重要性

考题 综合课程的作用是() A、对学生的终生发展有重要的意义B、可以减轻学生过重的课业负担C、有利于调动学生学习的积极性与主动性D、可以容纳科技发展和社会需要而提出的新内容判断题

考题 近年来,我国儿童青少年肥胖率持续升高,最主要的原因是( )。A.遗传因素B.儿童膳食中热能摄入超过消耗,体力活动减少C.中小学生课业负担过重D.社会经济水平提高E.社会保健水平提高

考题 为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革,高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见( )。 A.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担 B.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生韵课业负担 C.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向 D.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担

考题 学生课业发展的主要内容。

考题 以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()。 A、个别学生的不良表现不会影响其它学生B、个别学生的不良表现会对其它学生构成影响C、个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习

考题 教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时,所设计的例题的计算只要求精确到“.”为止。从知识分类学习论来看,教师的教学行为的最适当解释是(  ) A.防止学生产生厌倦情绪 B.可以突出认知策略教学 C.防止学生课业负担过重 D.突出数学概念与规则的学习

考题 教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响,而教师的心境对学生不会产生巨大影响。A对B错

考题 教师的人格特征对学生的发展有着巨大的影响,而教师的心境对学生不会产生巨大影响。

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考题 从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象?

考题 班级的功能有()。A、班级对学生社会化的影响B、班级对学生自我意识的影响C、班级对学生心理健康的影响D、班级对学生的激励作用E、班级对学生个性的影响

考题 通过职业指导,可以引导学生了解社会、(),提高个体对社会的适应性。

考题 通过(),可以引导学生了解社会、认识社会,提高个体对社会的适应性。

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考题 近年来,减轻中小学生负担过重的话题,一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在:一是课程门类偏多,内容偏难;二是书本太多;三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看,造成中小学生负担过重的原因是()A、忽视了量的积累B、违背了适度原则C、曲解了肯定与否定辩证关系D、否认了物质的决定作用

考题 下列属于影响学生心理健康的因素有()。A、学习负担过重B、恐怖小说C、情绪不稳D、不良习惯E、交友不慎

考题 以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()A、个别学生的不良表现不会影响其他学生B、个别学生的不良表现会对其他学生构成影响C、个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习

考题 填空题通过(),可以引导学生了解社会、认识社会,提高个体对社会的适应性。

考题 判断题学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。A 对B 错

考题 问答题如果要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题,可能有以下三种研究思路: (1)称书包; (2)课堂观察; (3)问卷调查。 试分析这三种研究思路的优势,并提出你自己的研究设想。

考题 问答题当前学校的学生课业考评存在哪些主要问题?

考题 填空题通过职业指导,可以引导学生了解社会、(),提高个体对社会的适应性。

考题 问答题从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象?

考题 多选题应试教育的负效应包括()A片面追求升学率B中小学课业负担过重C学校升学率高D学生基本知识掌握牢靠E修养的重要性