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我们要将“滴水之恩当涌泉相报”的感恩观念深入到生活实践中。


参考答案和解析
为人应到懂得感恩,要回报他人和社会
更多 “我们要将“滴水之恩当涌泉相报”的感恩观念深入到生活实践中。” 相关考题
考题 下列哪句话与“滴水之恩,当涌泉相报”的意思相近()? A.施惠无念,受恩莫忘B.器具质而洁,瓦缶胜金玉C.饮食约而精,园蔬愈珍馐D.勿营华屋,勿谋良田

考题 当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于()中。 A、工作B、学习C、生活D、竞争

考题 “滴水之恩,当涌泉相报”,顾名思义,指的是即使受人一点小小的恩惠也应当()(在行动上)报答。 A、两倍B、加倍C、尽力D、适合

考题 下列体现“助人为乐”道德规范的是( )。A.兼相爱,交相利B.赠人玫瑰,手有余香C.己所不欲,勿施于人D.滴水之恩,涌泉相报

考题 “受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的“报怨短,报恩长”意思相同。()

考题 “受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的()意思相同。A、恩欲报,怨欲忘B、善相劝,行皆建C、报怨短,报恩长

考题 谈谈你对“滴水之恩,涌泉相报”这句话的认识。

考题 “受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话告诉我们()。A、恩欲报,怨欲忘。B、善相劝,行皆建。C、报怨短,报恩长。

考题 以下不符合信用借贷型交往模式特点的俗语是()A、滴水之恩,涌泉相报B、一饭千金C、以牙还牙,以眼还眼D、投我以木瓜,报之以琼琚

考题 滴水之恩,涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。

考题 哪一项是同等的利害相交换?()A、宽恕B、以德报怨C、滴水之恩涌泉相报D、恩将仇报

考题 我们的观念、知识、经验、生活也来自影视。

考题 河南煤化集团要将感恩要作为一种文化基因深深植入到员工心中,成为一种()A、最基本的职业道德和职业操守B、会感恩的人C、基本要求

考题 “滴水之恩,涌泉相报”,感恩是中华民族的传统美德。中华民族的传统美德对我国当前社会主义道德建设有着积极的影响。这说明()A、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设的宝贵资源B、社会主义道德观念同传统美德是完全一致的C、社会主义道德建设的核心是弘扬中华民族的传统美德D、中华民族的传统美德是我们进行思想道德建设追求的目标

考题 为了提升幸福,我们不应该()。A、表达感恩之情B、想象未来最好的自己C、享受生活之美D、攀比、多虑

考题 “滴水之恩当涌泉相报”是来自于()的思想。A、儒家B、墨家C、佛家D、道家

考题 作者在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的,尚未经过集中、提炼的原始生活材料我们称之为()。A、素材B、题材C、事实性材料D、观念性材料

考题 在合理情绪疗法中,辅导者可以运用的“黄金法则”是()。A、我对别人怎样,别人必须对我怎样B、像你希望别人如何对待你那样去对待别人C、别人必须喜欢我,接受我D、滴水之恩,涌泉相报

考题 “你敬我一尺,我敬你一丈”,“受人滴水之恩,当涌泉相报”。反映了人力资源管理中的()心理。A、首应效应B、回报心理C、晕轮效应D、偏见效应

考题 单选题受人滴水之恩,必当涌泉相报A 山无棱,天地合,才敢与君绝B 千里之行,始于足下C 不到黄河心不死D 人无远虑,必有近忧

考题 单选题作者在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的,尚未经过集中、提炼的原始生活材料我们称之为()。A 素材B 题材C 事实性材料D 观念性材料

考题 单选题“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的()意思相同。A 恩欲报,怨欲忘B 善相劝,行皆建C 报怨短,报恩长

考题 单选题以下不符合信用借贷型交往模式特点的俗语是()A 滴水之恩,涌泉相报B 一饭千金C 以牙还牙,以眼还眼D 投我以木瓜,报之以琼琚

考题 单选题在合理情绪疗法中,辅导者可以运用的“黄金法则”是()。A 我对别人怎样,别人必须对我怎样B 像你希望别人如何对待你那样去对待别人C 别人必须喜欢我,接受我D 滴水之恩,涌泉相报

考题 单选题中国传统文化中讲究重义轻利,下面不符合这一特点的是()A 滴水之恩当涌泉相报B 舍利取义C 注重哥们义气D 大难临头各自飞

考题 单选题“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话告诉我们()。A 恩欲报,怨欲忘。B 善相劝,行皆建。C 报怨短,报恩长。

考题 判断题“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话与《弟子规》中的“报怨短,报恩长”意思相同。()A 对B 错

考题 判断题滴水之恩,涌泉相报可以让我们整个社会有更好的人际关系。A 对B 错