考题
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。()
考题
教育哲学的特征有()
A.教育哲学是辩证综合的活动B.教育哲学是一种语言分析的活动C.教育哲学是形而上学的活动D.教育哲学是一种规范推理的活动E.教育哲学是理性思辨的活动
考题
美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。A对B错
考题
面对新的社会历史发展阶段，应如何全面理解教育哲学的价值？
考题
教育哲学是（）结合的产物。A、哲学和科学B、哲学和社会学C、哲学和教育学D、哲学和人类学
考题
杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。A、唯心主义与唯物主义B、内在价值和工具价值C、客观价值与主观价值D、绝对价值与相对价值
考题
经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最佳契合点是（）。体现在物的价值和人的价值的有机统一。A、经济的价值 B、社会的价值 C、生态价值观 D、企业价值观
考题
教育管理价值论认为管理是行动哲学，它部分是艺术，部分是科学。
考题
“教育本身也是一种价值活动”出自陈迺臣博士的（）A、《教育研究》B、《教育哲学》C、《现代教育基础》D、《外国教育史》
考题
（）被公认为是现代价值哲学的故乡，其中，瓦格纳在1924年发表的（）乃是集该派教育思想之大成的著作，（）等人则将“价值”贯穿在教育、文化与人的关系的分析之中。
考题
对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和（）。
考题
以下关于哲学说法不正确的是（）？A、哲学没有统一的标准B、哲学为我们确立了价值取向C、哲学和自然科学存在界限D、哲学是一门科学
考题
马克思主义哲学是科学的哲学体系，因为它（）A、实现了唯物论与辩证法的统一B、实现了自然观和历史观的统一C、实现了世界观和价值观的统一D、实现了人生观和价值观的统一
考题
坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。
考题
福禄培尔的教育哲学思想有（）A、统一B、顺应自然C、发展D、创造E、要素
考题
单选题经济意义上的价值观与哲学意义上的价值观的最佳契合点是（）。体现在物的价值和人的价值的有机统一。A
社会的价值B
生态价值观C
企业价值观D
经济的价值
考题
判断题坚持和弘扬科学精神和人文精神的哲学依据是真理尺度和价值尺度的辩证统一。A
对B
错
考题
判断题教育管理价值论认为管理是行动哲学，它部分是艺术，部分是科学。A
对B
错
考题
单选题“教育本身也是一种价值活动”出自陈迺臣博士的（）A
《教育研究》B
《教育哲学》C
《现代教育基础》D
《外国教育史》
考题
判断题美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。A
对B
错
考题
单选题教育哲学是（）结合的产物。A
哲学和科学B
哲学和社会学C
哲学和教育学D
哲学和人类学
考题
多选题福禄培尔的教育哲学思想有（）A统一B顺应自然C发展D创造E要素
考题
问答题面对新的社会历史发展阶段，应如何全面理解教育哲学的价值？
考题
单选题以下关于哲学说法不正确的是（）？A
哲学没有统一的标准B
哲学为我们确立了价值取向C
哲学和自然科学存在界限D
哲学是一门科学