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17、事后点评,即是记者在新闻事件发生之后所发表的评论。由于事实过程及采访过程都已结束,记者能够对事实进行完整的回顾和梳理,也对采访中一些环节、问题进行思考和梳理,因而事后点评更能全面把握事实,点评也更理性、更客观、更准确。


参考答案和解析
正确
更多 “17、事后点评,即是记者在新闻事件发生之后所发表的评论。由于事实过程及采访过程都已结束,记者能够对事实进行完整的回顾和梳理,也对采访中一些环节、问题进行思考和梳理,因而事后点评更能全面把握事实,点评也更理性、更客观、更准确。” 相关考题
考题 现场点评是在( ),在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。 A.应急演练前B.应急演练过程中C.应急演练结束后

考题 道听途说指记者在进行事件采访和调查过程中没有切身实地调查事实真相,只是在一些听闻基础上的主观臆断和“合理想象”而形成新闻报道。()

考题 下列选项中对新闻采访的描述错误的是() A.新闻采访的目的是为了传播信息,或者说是为了进行报道。B.新闻采访的本质是主体认识客体的调查研究。C.新闻采访是记者通过广泛的调查研究,把具有新闻价值和报道价值的新闻事实传达给观众。D.为了经营好与被采访者之间的关系,新闻采访过程中不应使用绝对性提问。

考题 下列选项中对于电视新闻现场采访描述有误的是() A.又称镜前采访、电视采访。B.电视记者在新闻事件现场,面对摄像机,对新闻当事人或有关人士进行的采访提问。C.观众看到的不仅是采访的结果,而且是采访的全过程。D.现场采访不能发挥电视媒介的独特优势。

考题 在一段新闻播出之后,立即请来特约评论员等对相关事件进行点评,属于什么评论。( ) A.口播评论B.录像评论C.电视新闻述评D.点评式评论E.对话式评论

考题 ()是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”,并以此作为事实来报道。

考题 下列关于通讯与消息的说法中,表述不准确的是()A、通讯报道的事实比消息更详细、更完整B、消息在格式和笔法上比通讯更自由C、消息多使用概括性语言叙述事实D、通讯比消息更容易体现作者的主体意识和个人风格

考题 新闻是对客观事实的反映,要求记者具备严密的逻辑和客观的立场,而美学则更注重新闻的思想深度、深邃意境及阅读震撼力。试从逻辑学与美学的角度,阐述在具体的新闻报道中,应如何把握三者之间的关系?

考题 记者边采访边思考写作的一些问题,作用是()A、使作品的新闻性更突出B、提高采访效率C、记者工作顺手D、凸显新闻活动的目的

考题 客观性报道大致包含两层意思:记者在事实选择中不带偏见和记者不应该对事实发表评论,把事实和意见分开,新闻报道只提供事实,评论才提供意见。

考题 现场点评是在(),在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。A、应急演练前B、应急演练过程中C、应急演练结束后

考题 在采访中,记者“有采访意图”与“带框框”的原则区别集中表现在是否尊重事实。

考题 约束记者对采访权的滥用是为了防止()。A、记者利用所获取的负面报道相威胁,获取经济利益B、记者对信息源进行核实C、记者通过公关活动隐瞒事实真相D、记者制造假新闻进行敲诈勒索

考题 ()是指记者和媒体通讯员,为完成报道任务或了解某些情况,围绕发现、识别新闻和采集新闻事实材料而进行的调查访察活动。A、新闻报道B、新闻采访C、新闻播报D、新闻调查

考题 记者采访的新闻事实,即使具有一定的新闻价值,但有时则不宜或暂时不宜公开传播。记者可以而且应该把采访到的这一类事实写成“内参”,提供给新闻单位内部或送交领导部门参考。

考题 广播电视采访所面对的现场有两种,新闻事件发生的地方和()A、新闻事件结束的地方B、由于记者的采访而出现的现场C、新闻人物出现的现场D、广播电视记者所在的地方

考题 用事实说话的新闻报道有()A、滥引用政策条文和领导讲话B、通篇全是政策条文和领导讲话的改头换面,与其说是新闻报道,不如说是政府公告或会议公告C、用议论代替事实,通篇记者自发的议论很多,事实却很少D、以新闻事实为基础进行的采访报道

考题 搞好异地采访,应注意的问题有()A、异地采访一般以专题采访为宜B、谦虚谨慎,在深入了解情况的基础上有了把握再写C、对当地记者要尊重,平等相待,不以特派记者自居D、不与当地记者抢新闻E、利用异地采访的机会,学习外地记者的长处

考题 多选题约束记者对采访权的滥用是为了防止()。A记者利用所获取的负面报道相威胁,获取经济利益B记者对信息源进行核实C记者通过公关活动隐瞒事实真相D记者制造假新闻进行敲诈勒索

考题 问答题新闻是对客观事实的反映,要求记者具备严密的逻辑和客观的立场,而美学则更注重新闻的思想深度、深邃意境及阅读震撼力。试从逻辑学与美学的角度,阐述在具体的新闻报道中,应如何把握三者之间的关系?

考题 判断题道听途说指记者在进行事件采访和调查过程中没有切身实地调查事实真相,只是在一些听闻基础上的主观臆断和“合理想象”而形成新闻报道。()A 对B 错

考题 单选题在新闻采访心理活动中,起基础性作用的是()A 记者心理B 客观事实C 记者的反应D 采访对象的反应

考题 单选题广播电视采访所面对的现场有两种,新闻事件发生的地方和()A 新闻事件结束的地方B 由于记者的采访而出现的现场C 新闻人物出现的现场D 广播电视记者所在的地方

考题 单选题“报刊的有机运动”是马克思提出的关于报刊报道新闻的过程理论,它被通俗地解释为新闻真实是一个动态的过程。很多时候,在事件发生初期,由于报道的不深入,没有充分的消息源,新闻传达给受众的信息往往是片面的,受众的判断也建立在这种片面的事实上。这正是新闻传播的一种特性,无论是受过专业训练的记者,还是现在活跃在各种社交平台的“公民记者”,都没有能力以“上帝视角”观察事件。而且,新闻报道不是给出最终结论的判决,而是对一个阶段所发生的新闻事实的描述。这段文字旨在强调:A 新闻真实是客观实际不断演变的过程B 新闻应充分挖掘消息源进行深入报道C 新闻报道是与事实真相逐渐接近的过程D 专业记者和公民记者都难以达到新闻真实?

考题 填空题()是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”,并以此作为事实来报道。

考题 判断题记者采访的新闻事实,即使具有一定的新闻价值,但有时则不宜或暂时不宜公开传播。记者可以而且应该把采访到的这一类事实写成“内参”,提供给新闻单位内部或送交领导部门参考。A 对B 错

考题 单选题现场点评是在应急演练(),在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。A 过程中B 前C 结束后

考题 单选题用事实说话的新闻报道有()A 滥引用政策条文和领导讲话B 通篇全是政策条文和领导讲话的改头换面,与其说是新闻报道,不如说是政府公告或会议公告C 用议论代替事实,通篇记者自发的议论很多,事实却很少D 以新闻事实为基础进行的采访报道