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模型是对系统中的某些理论或现象的图解性描述,并通过一组变量以及作用在这组变量之上的 来描绘其已知的或推测性质的特性,也用于深入研究它们的特点。


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考题 现场调查研究是操纵一个或几个自变量并观察它们对因变量的作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 理论内或模型内需要解释的变量是() A、外生变量B、内生变量C、随机变量D、非随机变量

考题 描述性调研可以说明某些现象或变量之间相互关联。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系所作的推测性判断或设想,是对问题的尝试性回答或设想,可以最终通过调查检验其是否成立。 A结论B概念C假设D变量

考题 在根据已知现象对未知现象作出预测的科学方法中,从大量的调查资料和数据中找出变量之间相互关系的数学模型,建立回归方程来进行估计和预测的方法是()。

考题 统计动态分析的内容主要有( )。A.通过统计指标来综合客观现象发展变化的基本特征B.通过图示或模型来分解和描述各种波动的变化规律C.对客观现象未来的发展状况进行预测D.通过统计分析分析变量之间关系的形式E.解释在总变动中各因素的影响程度

考题 在计量经济模型中,由模型系统内部因素决定,表现为具有一定的概率分布的随机变量,其数值受模型中其他变量影响的变量是()。A.内生变量B.外生变量C.滞后变量D.前定变量

考题 与单方程计量经济模型相比,联立方程计量经济模型的特点是()。A.适用于某一经济系统的研究B.适用于单一经济现象的研究C.揭示经济变量之间的单项因果关系D.揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系E.用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系F.用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量(先决变量)之间的数量关系

考题 在现代控制理论中,对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的,基本的方法是时间域方法。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 通过利用数学模型来研究一个变量(称为因变量)对另一个或者多个变量(称为自变量)的依赖关系,从而通过后者的已知值来估计或预测前者总体均值或者个别值,这一方法称为回归分析法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 研究假设是对问题的结果、现象的性质、两个或多个变量之间的关系的推测或提议。() 此题为判断题(对,错)。

考题 抽象性定义就是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。词典中对名词术语的定义通常就是抽象性定义,其特点是用一个概念来界定另一个概念,在定义中直接概括被定义变量的性质或特征。()

考题 在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的众数。它一般多用于分析定类变量,也可用于定序变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的普遍水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的()。它一般多用于分析()变量,也可用于()变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的()。

考题 在社会体育调查研究中,通过自变量对因变量的函数关系来推测和估计因变量的统计方法称为()A、方差分析B、相关分析C、回归分析D、描述性统计

考题 能表达控制系统各变量之间关系的数学表达式或表示方法,叫系统的数学模型,在古典控制理论中系统数学模型有()等。

考题 与单方程计量经济模型相比,联立方程计量经济模型的特点是()。A、适用于某一经济系统的研究B、适用于单一经济现象的研究C、揭示经济变量之间的单项因果关系D、揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系E、用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系F、用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量(先决变量)之间的数量关系

考题 在计量经济模型中,由模型系统内部因素决定,表现为具有一定的概率分布的随机变量,其数值受模型中其他变量影响的变量是()。A、内生变量B、外生变量C、滞后变量D、前定变量

考题 下面的文字是对哪个概念的定义()“对系统、原理或现象的概括性描述,说明其已知的和推知的属性并可用来对其特性做进一步学习”A、协议B、模型C、处理过程D、层

考题 数学模型的描述方法之一是,当对象的数学模型是采用曲线或数据表格等来表示时,称为()。A、非参量模型B、参量模型C、被测变量模型D、干扰变量模型

考题 ()依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释,来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。A、互动分析模型B、互动观察系统C、人种志交往研究模型D、提问策略分析模型

考题 状态变量是用于完全描述系统动态行为的一组变量,因此都是具有物理意义。

考题 通过利用数学模型来研究一个变量(称为因变量)对另一个或者多个变量(称为自变量)的依赖关系,从而通过后者的已知值来估计或预测前者总体均值或者个别值,这一方法称为回归分析法。

考题 在解释性研究中,建立因果模型的方式有()A、列出现象的原因或结果B、详析两变量之间的关系C、深入分析变量间的作用机制D、详析多变量之间的关系

考题 单选题下面的文字是对哪个概念的定义()“对系统、原理或现象的概括性描述,说明其已知的和推知的属性并可用来对其特性做进一步学习”A 协议B 模型C 处理过程D 层

考题 多选题在解释性研究中,建立因果模型的方式有()A列出现象的原因或结果B详析两变量之间的关系C深入分析变量间的作用机制D详析多变量之间的关系

考题 填空题在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的()。它一般多用于分析()变量,也可用于()变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的()。

考题 多选题下列属于回归分析内容的是A从样本数据出发,确定回归模型的形式B估计回归模型参数C统计检验回归模型的可信程度D从影响因变量的诸多变量中找出影响显著的自变量E利用回归模型,根据一个或几个自变量的值来预测或控制因变量的水平,并给出相应的精确度