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模型是对系统中的某些理论或现象的图解性描述,并通过一组变量以及作用在这组变量之上的 来描绘其已知的或推测性质的特性,也用于深入研究它们的特点。
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考题
统计动态分析的内容主要有( )。A.通过统计指标来综合客观现象发展变化的基本特征B.通过图示或模型来分解和描述各种波动的变化规律C.对客观现象未来的发展状况进行预测D.通过统计分析分析变量之间关系的形式E.解释在总变动中各因素的影响程度
考题
与单方程计量经济模型相比,联立方程计量经济模型的特点是()。A.适用于某一经济系统的研究B.适用于单一经济现象的研究C.揭示经济变量之间的单项因果关系D.揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系E.用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系F.用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量(先决变量)之间的数量关系
考题
通过利用数学模型来研究一个变量(称为因变量)对另一个或者多个变量(称为自变量)的依赖关系,从而通过后者的已知值来估计或预测前者总体均值或者个别值,这一方法称为回归分析法。()
此题为判断题(对,错)。
考题
抽象性定义就是从抽象的概念意义上对变量共同的本质属性进行概括。词典中对名词术语的定义通常就是抽象性定义,其特点是用一个概念来界定另一个概念,在定义中直接概括被定义变量的性质或特征。()
考题
在一组数据中,重复出现次数最多的标志值是这组数据的众数。它一般多用于分析定类变量,也可用于定序变量的分析。它是较常用的集中量数,用以说明某种现象的普遍水平。()
此题为判断题(对,错)。
考题
与单方程计量经济模型相比,联立方程计量经济模型的特点是()。A、适用于某一经济系统的研究B、适用于单一经济现象的研究C、揭示经济变量之间的单项因果关系D、揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系E、用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系F、用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量(先决变量)之间的数量关系
考题
()依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释,来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。A、互动分析模型B、互动观察系统C、人种志交往研究模型D、提问策略分析模型
考题
多选题下列属于回归分析内容的是A从样本数据出发,确定回归模型的形式B估计回归模型参数C统计检验回归模型的可信程度D从影响因变量的诸多变量中找出影响显著的自变量E利用回归模型,根据一个或几个自变量的值来预测或控制因变量的水平,并给出相应的精确度
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