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如果会议气氛紧张，且对上司立场不利时，文员可借奉茶为名，态度和蔼，轻柔缓慢地端出茶点，以消除紧张的气氛。

A对

B错

参考答案

参考解析
略
更多 “如果会议气氛紧张，且对上司立场不利时，文员可借奉茶为名，态度和蔼，轻柔缓慢地端出茶点，以消除紧张的气氛。A对B错” 相关考题
考题 下列不属于训导技巧的是A、以平等的态度对待下属B、保持态度和蔼，气氛和睦C、指出问题应该具体D、允许下属表达自己对问题的看法和理解E、对于日后防范方法提出建议
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考题 谈判开局气氛的形式有( ) A.紧张凝重的气氛B.礼貌、尊重的气氛C.自然轻松的气氛D.友好合作的气氛E.积极进取的气氛
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考题 ()多适用于彼此知之甚少且双方势均力敌。 A、冷淡、对立、紧张的谈判气氛B、松弛、缓慢、旷日持久的谈判气氛C、平淡、自然、舒缓的谈判气氛D、积极、和谐、融洽的谈判气氛
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考题 ()适用于我方出于劣势条件的谈判。 A、冷淡、对立、紧张的谈判气氛B、松弛、缓慢、旷日持久的谈判气氛C、平淡、自然、舒缓的谈判气氛D、积极、和谐、融洽的谈判气氛
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考题 绩效面谈时主管人员应该要()。A.尽量多批评B.塑造一种紧张的气氛C.事先确定一个现成的立场和观点D.就事论事
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考题 一般来讲,商务谈判的开局气氛包括()。 A、热情友好、互谅互让、轻松愉快的谈判气氛B、冷淡、平静、慢条斯理、旷日持久的谈判气氛C、紧张、强硬、对立的谈判气氛D、简洁明快、节奏紧凑、速战速决的谈判气氛
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考题 如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（　　） A.不利于课堂气氛的活跃 B.容易导致学生心理紧张和焦虑 C.不利于提高学生的上进心 D.不利于团结同学
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考题 团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
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考题 谈判开局气氛的形式有（）。A、紧张凝重的气氛B、礼貌、尊重的气氛C、自然轻松的气氛D、友好合作的气氛E、积极进取的气氛
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考题 当我方在谈判中占有较大优势且希望尽快与对方达成协议时，可营造（）。A、自然气氛B、高调气氛C、低调气氛D、合谐气氛
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考题 幽默能活跃气氛，也能缓冲紧张的空气。
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考题 如果会议气氛紧张，且对上司立场不利时，文员可借奉茶为名，态度和蔼，轻柔缓慢地端出茶点，以消除紧张的气氛。
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考题 在茶艺演示冲泡茶叶过程中的基本程序是：备器、煮水、备茶、温壶（杯）、置茶、冲泡、奉茶、（）。A、送客B、收具C、奉茶点D、喝茶
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考题 《手推车》形成的整体气氛是（）。A、欢腾的喜悦气氛B、火热的劳动场面C、浓郁的悲剧气氛D、严肃的紧张气氛
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考题 属于有效训导方法的是（）A、以专制的态度对待下属B、保持态度和蔼，气氛和睦C、指出问题要宏观D、允许下属对自己的批评E、对于日后防范方法提出建议
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考题 师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。A、积极的课堂气氛B、消极的课堂气氛C、中立的课堂气氛D、对抗的课堂气氛
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考题 有效训导方法包括（）。A、允许下属对自己的批评B、以专制的态度对待下属C、指出问题要宏观D、保持态度和蔼，气氛和睦E、对于日后防范方法提出建议
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考题 多选题团体咨询需要的气氛是（）A竞争气氛B接纳气氛C自由气氛D宽容气氛E严肃气氛F紧张气氛
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考题 判断题如果会议气氛紧张，且对上司立场不利时，文员可借奉茶为名，态度和蔼，轻柔缓慢地端出茶点，以消除紧张的气氛。A 对B 错
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考题 单选题代表大会的会场布置要体现出（）A 庄严、隆重的气氛B 严肃、紧张的气氛C 热烈、喜庆的气氛D 悲哀、肃穆的气氛
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考题 单选题师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于（）。A 积极的课堂气氛B 消极的课堂气氛C 中立的课堂气氛D 对抗的课堂气氛
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考题 单选题当我方在谈判中占有较大优势且希望尽快与对方达成协议时，可营造（）。A 自然气氛B 高调气氛C 低调气氛D 合谐气氛
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考题 单选题《手推车》形成的整体气氛是（）。A 欢腾的喜悦气氛B 火热的劳动场面C 浓郁的悲剧气氛D 严肃的紧张气氛
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考题 单选题师生关系融治，配合默契，课堂气氛宽松而不换散，严谨而不紧张。这样的课堂气氛属于（）。A 积极的课堂气氛B 消极的课堂气氛C 中立的课堂气氛D 对抗的课堂气氛
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考题 单选题有效训导方法包括（　　）。A 允许下属对自己的批评B 以专制的态度对待下属C 指出问题要宏观D 保持态度和蔼，气氛和睦E 对于日后防范方法提出建议
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考题 判断题幽默能活跃气氛，也能缓冲紧张的空气。A 对B 错
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考题 多选题谈判开局气氛的形式有（）。A紧张凝重的气氛B礼貌、尊重的气氛C自然轻松的气氛D友好合作的气氛E积极进取的气氛
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