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1835年，（），是法国政府正式管理学前教育机构的开端。

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略
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考题 法国学前教育是其初等教育的组成部分,法国实施学前教育的主要机构是() A、托儿所B、幼儿园C、保育所D、幼儿学校
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考题 1770年,法国新教派牧师奥伯林创办学前教育结构(),象征着法国近代学前教育历史的开端。 A.农民学校B.编织学校C.工业学校D.社会学校
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考题 1881年 法国政府规定：“母育学校”是学前教育的设施。 ()
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考题 法国的学前教育机构全部都是免费的。()
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考题 幼儿园与社区进行合作主要表现在()。 A、幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合B、幼儿园等学前教育正式机构向社区开放C、社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作D、幼儿园与社区融为一体
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考题 1965年由政府颁布“提前开端计划”的国家是（　　）A.日本 B.澳大利亚 C.法国 D.美国
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考题 凯果玛具体领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革，促使政府将日间看护中心改造成为（）
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考题 各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于（）
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考题 法国学前教育机构改革的方向是（）。A、小型B、多样C、灵活D、家庭化
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考题 法国政府正式由政府管理托儿所开始于（）A、1633年B、1700年C、1835年D、1996年
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考题 美国政府为实现学前教育机会均等的目标而实行的运动是（）。A、拉瓦特里儿童早年课程方案B、开端计划C、追随到底计划D、皮亚杰学前教育实验方案
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考题 下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A、需要社区的积极参与B、需要建立正式的学前教育管理机构C、学前教育的课程做到以儿童为中心D、加强针对特殊儿童的教育
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考题 法国学前教育阶段没有统一的教学大纲，学前教育机构都享有绝对的自主权。
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考题 以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）A、日本B、澳大利亚C、法国D、美国
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考题 1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有视察和监督托儿所的行为，这是英国政府正式管理托儿所的开端。
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考题 战后德国学前教育机构的主要类型之一是（）A、开端计划B、母育学校C、游戏场D、白天的母亲
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考题 1965年由政府颁布“开端计划”的国家是（）。A、日本B、澳大利亚C、法国D、美国
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考题 分析法国近代学前教育机构的产生和发展过程。
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考题 奥柏林“（）”是法国近代学前教育开端。
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考题 单选题1965年由政府颁布“开端计划”的国家是（）。A 日本B 澳大利亚C 法国D 美国
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考题 单选题以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（）A 日本B 澳大利亚C 法国D 美国
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考题 判断题18世纪30年代开始，法国政府逐渐开始对各类学前教育机构正式进行管理。A 对B 错
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考题 单选题战后德国学前教育机构的主要类型之一是（）A 开端计划B 母育学校C 游戏场D 白天的母亲
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考题 单选题下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A 需要社区的积极参与B 需要建立正式的学前教育管理机构C 学前教育的课程做到以儿童为中心D 加强针对特殊儿童的教育
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考题 填空题奥柏林“（）”是法国近代学前教育开端。
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考题 填空题各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于（）
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考题 填空题1835年，（），是法国政府正式管理学前教育机构的开端。
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