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试分析科举制对隋唐秘书选拔的影响。

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考题 隋唐五代宋明清的官员选拔制度是科举制。() 此题为判断题(对,错)。

考题 隋唐时期的人才选拔制度是() A.察举制B.九品中正制C.科举制D.世袭制

考题 隋唐时期在选拔人才方面的主要举措是:() A.九品中正制B.恩荫制C.科举制D.察举征辟制

考题 从隋唐时期开始的科举制度,比较系统地体现和发展了我国古代人事考试和选拔的思想。() 此题为判断题(对,错)。

考题 试分析隋唐时期文教政策对教育发展的作用和影响。

考题 试从科举制的演变分析科举制与学校教育的关系及对学校教育的影响。

考题 科举制度中的“童试”是指()。A、针对儿童的考试B、在乡学里举行的考试C、选拔举人的考试D、选拔秀才的考试

考题 隋唐科举制虽然存在一定的弊端,但是隋唐创建科举制仍有重大意义,包括()。A、职官选任置于中央政府的统一控制之下B、有利于儒学的传播C、在一定程度上削弱了家世背景对职官选拔的影响,下层子弟有可能跻身官僚阶层D、改变了中国古代职官队伍的成分构成,影响和改变了中国古代社会结构

考题 从隋唐至清末,我国官方选拔人才主要采用:()A、分封制;B、世袭制;C、九品中正制;D、科举制。

考题 对隋唐科举制中“举”的正确解释应为()A、考试B、推荐C、选拔D、提拔

考题 试分析宋代秘书的民族气节及其影响。

考题 试分析科举制对隋唐秘书选拔的影响。

考题 试分析“皇权”与“相权”之争对秘书工作的影响。

考题 试分析隋唐秘书的素质。

考题 隋唐时期最主要的人才选拔制度是()A、科举制B、世袭制C、察举制D、九品中正制

考题 隋唐科举制

考题 古代科举制度,是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度,它是古代中国的一项重要政治制度,对中国社会和文化产生了巨大影响,隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者,分别称为()A、乡试——举人,会试——贡士,殿试——进士,院试——秀才B、院试——秀才,乡试——举人,会试——贡士,殿试——进士C、会试——贡士,殿试——进士,院试——秀才,乡试——举人D、殿试——进士,院试——秀才,乡试——举人,会试——贡士

考题 评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。

考题 隋唐开始实行的()标志着我国人事选拔考试制度的成熟。A、察举制B、征辟制C、九品中正制D、科举制

考题 问答题试分析“皇权”与“相权”之争对秘书工作的影响。

考题 问答题试分析隋唐秘书的素质。

考题 问答题评述隋唐的科举制度及其对学校教育的影响。

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考题 问答题试分析宋代秘书的民族气节及其影响。

考题 单选题从隋唐至清末,我国官方选拔人才主要采用:()A 分封制;B 世袭制;C 九品中正制;D 科举制。

考题 问答题试分析科举制对隋唐秘书选拔的影响。

考题 单选题隋唐时期最主要的人才选拔制度是()A 科举制B 世袭制C 察举制D 九品中正制

考题 问答题试分析隋唐时期文教政策对教育发展的作用和影响。