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丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是()。

A贞贞

B陆萍

C萧涧秋

D莎菲


参考答案

参考解析
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考题 ()肩负着塑造;灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源。A、学生B、家长C、教师D、校长

考题 郭沫若塑造的三个叛逆的女性是:()A、《湘累》B、《卓文君》C、《王昭君》D、《聂嫈》

考题 教师承担着传播知识、()、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。

考题 继庐隐之后,写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()A、萧红B、丁玲C、苏雪D、凌叔华

考题 中国开启了与世界深度互动的新阶段,国际影响力、感召力、塑造力前所未有地提高,大变局中也孕育着中国引领时代、塑造时代的新机遇。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中共中央国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,教师承担着()的历史使命,肩负着塑造灵魂,塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要基石 A.传播知识B.传播思想C.传播真理D.传播理念

考题 请教关于北宋时期的问题 为什么说北宋是一个富有生气的时代,又是一个苦闷的时代,是前进的时代,又是一个软弱的时代?

考题 ()是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。

考题 《红楼梦》中塑造了两个叛逆者形象,分别是谁?

考题 教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造()、塑造生命、塑造()的时代重任。

考题 郭沫若曾写过()三部历史剧,塑造了三位女性叛逆者的形象,合称为《三个叛逆女性》。A、《卓文君》B、《秋瑾》C、《王昭君》D、《聂荌》

考题 丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是()。A、《字杀日记》B、《围护》C、《莎菲女士的日记》D、《梦珂》

考题 凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于()A、知识女性B、高门巨族的少妇C、时代女性D、叛逆女性

考题 继庐隐之后,写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()。

考题 塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是()A、丁玲B、赵树理C、曹禺D、孙犁

考题 继庐隐之后,写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()A、萧红B、丁玲C、苏雪林D、凌叔华

考题 丁玲塑造的()形象是负着时代苦闷的叛逆女性的代表。

考题 填空题继庐隐之后,写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()。

考题 填空题()是丁玲早期作品中一系列“五四”退潮后小资产阶级叛逆、苦闷的知识女性中最重要的典型。

考题 单选题丁玲塑造的负着时代苦闷的叛逆女性的代表人物是()。A 贞贞B 陆萍C 萧涧秋D 莎菲

考题 单选题凌叔华的小说集《花之寺》着力刻划的女性形象主要属于()A 知识女性B 高门巨族的少妇C 时代女性D 叛逆女性

考题 单选题丁玲早期反映都市女青年时苦闷的小说是()。A 《字杀日记》B 《围护》C 《莎菲女士的日记》D 《梦珂》

考题 多选题郭沫若曾写过()三部历史剧,塑造了三位女性叛逆者的形象,合称为《三个叛逆女性》。A《卓文君》B《秋瑾》C《王昭君》D《聂荌》

考题 单选题塑造“二诸葛”这一人物形象的作家是()A 丁玲B 赵树理C 曹禺D 孙犁

考题 多选题2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造()、塑造()、塑造()的时代重任。A灵魂B生命C新人

考题 单选题继庐隐之后,写出了负着时代苦闷与心灵创伤的叛逆女性的焦灼与喊叫的作家是()A 萧红B 丁玲C 苏雪林D 凌叔华

考题 填空题丁玲塑造的()形象是负着时代苦闷的叛逆女性的代表。