考题
WAIS设计的分测验为A、言语和操作测验B、焦虑和抑郁测验C、记忆和思维测验D、定向和运用测验E、常识和积木测验
考题
韦氏儿童智力测验中测量儿童短时记忆能力、视觉一动觉联系，视觉动作的协调和心理操作的速度等是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．译码分测验D．积木分测验
考题
韦氏儿童智力测验中测量儿童运用视觉组织能力、视觉动作的协调能力，以及知觉部分与整体关系的能力是（ ）。A．排列分测验B．填图分测验C．拼图分测验D．积木分测验
考题
WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（ ）。A. 迷津
B. 背数
C. 积木
D. 译码
考题
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（ ）。A.积木
B.排列
C.拼图
D.迷津
考题
完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是( )。多选
A. 廓图建构
B. 视觉动作协调
C. 空间想像
D. 图像背景分辨
考题
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测 验为（ ）。
(A)积木 （B)排列
(C)拼图 （D)迷津
考题
（ ）是上世纪40年代由美国劳工部设计的综合式职业性向测验
A.机械理解能力测验
B.空间关系测验
C.格雷福斯图案判断测验
D.一般能力倾向成套测验
考题
韦克斯勒智力量表有两个分测验分别度量个体言语能力和操作能力。其中操作能力的测量主要包括（）A图片排列B填图C积木D译码E拼图
考题
在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为（）。A、积木B、排列C、拼图D、迷津
考题
完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是（）。A、廓图建构B、视觉动作协调C、空间想像D、图像背景分辨
考题
主要测量对空间图形的分析、综合能力，非言语的概念形成和逻辑推理能力的是（）A、知识测验B、背数测验C、填图测验D、积木图案E、图片测验
考题
下列属于投射性测验的是（）A、明尼苏达多相人格调查表B、比奈智力测验量表C、Kohs积木图案测验D、主题统觉测验E、90项症状自评量表
考题
智力测验所测量的是（）。A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力
考题
WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。A、迷津B、背数C、积木D、译码
考题
韦克斯勒测验中属于言语能力测验的有（）A、常识B、类比C、排列D、积木
考题
主要测量受试者视觉分析和转换能力，视觉再认能力的是（）A、知识测验B、背数测验C、填图测验D、积木图案E、图片测验
考题
多选题韦克斯勒智力量表有两个分测验分别度量个体言语能力和操作能力。其中操作能力的测量主要包括（）A图片排列B填图C积木D译码E拼图
考题
单选题主要测量对空间图形的分析、综合能力，非言语的概念形成和逻辑推理能力的是（）A
知识测验B
背数测验C
填图测验D
积木图案E
图片测验
考题
单选题在WISC-CR中，主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想像能力的分测验为（ ）。A
积木B
排列C
拼图D
迷津
考题
单选题主要测量受试者视觉分析和转换能力，视觉再认能力的是（）A
知识测验B
背数测验C
填图测验D
积木图案E
图片测验
考题
单选题在WISC－CR操作量表分测验中，（ ）是备用测验。（2003年12月三级真题）A
迷津B
图片排列C
积木图案D
算术
考题
单选题在WISC-CR中，积木分测验并不能测量人的（ ）。A
组织能力B
空间想像能力C
知觉部分与整体关系的能力D
视觉动作协调能力
考题
多选题完成WISC-CR的积木测验需要具备的能力是（）。A廓图建构B视觉动作协调C空间想像D图像背景分辨
考题
单选题WISCRC分测验中需要视觉动作协调和组织能力、空间想象能力的测验是（）。A
迷津B
背数C
积木D
译码
考题
判断题积木图案测验主要测量人的空间定向能力。（）A
对B
错
