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与“夫晋，何厌之有？”句式不同的一组是（）.
A群臣侍殿上者 父母宗族，皆为戮没
B此臣日夜切齿拊心者也 忌不自信
C沛公安在？ 大王来何操？
D以其无礼于晋且贰于楚也 竖子不足与谋
参考答案
参考解析
略
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考题
下列各项中每句话都体现管仲是治国之能臣的一组是①夫管仲，民之父母也。②将欲治其子，不可弃其父母。③夷吾受之，则鲁能弱齐矣。④夷吾事君吾二心。⑤君若欲定宗庙，则亟请之。⑥在楚则楚得意于天下，在晋则晋得意于天下。A.①③⑤ B. ①④⑥C.②③⑥ D. ②④⑤
考题
（一）阅读下面的文言文，完成6~l0题。（10分）烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公回：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来 ，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。6.下列各句中没有通假字的一项是( )（2分）A．行李之往来，共其乏困，君亦无所害B．以鲁肃为赞军校尉，助画方略C.秦伯说，与郑人盟D.闻其剖断合理，归则大悦
考题
下列句子中的“以”字用作介词的是()。
A、晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。B、太尉始为泾州刺史，汾阳王以副元帅居蒲。C、使契为司徒，教以人伦。D、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。E、何以战?
考题
教师在讲授刘禹锡的《陋室铭》中“何陋之有”一句时，提到了宾语前置的句法现象，并准备列举其他宾语前置的句式为例，引导学生掌握这类句式的特点。以下不适合被选用的是（）。A、忌不自信，而复问其妾。（《邹忌讽齐王纳谏》）B、句读之不知，惑之不解。（《师说》）C、夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）D、蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
考题
单选题学习文言课文时，学生对其中一些句子的特殊结构很感兴趣，教师借机为学生讲解了文言文的特殊句式。为帮助学生加深对特殊句式的理解，教师要求学生归纳相同的文言句式。下列句式不同于其他三项的是()。A
为降虏于蛮夷B
夫晋，何厌之有C
句读之不知，惑之不解D
募士、斥候百余人俱
考题
单选题下列句式与其他三句不同的是（）。A
吾令人望其气，皆为龙虎B
臣是凡人C
籍何以至此D
楚左尹项伯者，项羽季父也
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