考题
下列理论是由加德纳提出的()。
A、儿童美术的认知理论B、儿童美术的心理分析理论C、儿童美术的知觉理论D、儿童美术的发展阶段论
考题
为美术学科教学提供理论基础的是（ ）。A.美术学
B.美学
C.教育学
D.心理学
考题
美术教学法研究的对象主要是（ ）。
A.美术知识与技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论
考题
美术批评的作用不包括（ ）。
A.阐释和评价美术作品
B.影响和指导美术鉴赏
C.决定美学的意义和价值
D.参与美术史的构建
考题
在美国20世纪80年代流行的DBAE美术教学理论的中文全称是( )
A．美术教育工具论
B．以学科为基础的美术教育
C．美术教育本质论
D．以儿童为中心的美术教育
考题
美术教学法研究的对象主要是( )。
A.美术知识和技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论
考题
（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
考题
美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括普通教育理论、（）、（）。
考题
教师应引导学生加强（）和美术创作规律的学习。A、美术语言B、美术技法C、美术知识D、美术情感
考题
美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。
考题
“美术鉴赏”模块的学习要求学生能够学会美术鉴赏的基本方法，恰当使用（），如形状、色彩、空间、材质等。A、美术理论B、美术技法C、美术思想D、美术术语
考题
美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括（）。
考题
将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A、艾斯纳B、吕凯C、罗恩菲尔德D、里德
考题
《美术课程标准》把（）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
考题
高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？
考题
填空题《美术课程标准》把（）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
考题
问答题高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？
考题
填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。
考题
填空题美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：美术和相关的美学理论、（）、（）。
考题
填空题美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括（）。
考题
填空题美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括普通教育理论、（）、（）。
考题
填空题（）把美术学科作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。
考题
单选题将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。A
艾斯纳B
吕凯C
罗恩菲尔德D
里德
考题
多选题实用广告美学中的美术鉴赏能力，包括（）A美术作品的形式B美术作品的内容C美术作品的题材D美术作品的主题E美术作品的中心
考题
单选题对美学的误解不包括（）A
美学不是一门交叉学科B
美学等同于美术C
美学等同于审美意识D
美学是表现为理论形态的审美意识
