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【单选题】借隋堤柳烘托离别的气氛的是本词的（）。

A．第一叠

B．第二叠

C．第三叠

D．全词

参考答案和解析
第一叠
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考题 关于“隋堤上,曾见几番,拂水飘绵送行色”,其中“隋堤”解释正确的是哪项()。 A.因为这条堤是隋朝所修，故称隋堤B.是对堤的美称C.是姓隋的工匠设计的，为纪念他而称隋堤D.是姓隋的太守主持修造的，为纪念他故称隋堤
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考题 舞台灯光的基本功能是()。 A、营造气氛B、烘托环境C、照明
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考题 花艺作品可起到烘托环境，增加气氛的作用。
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考题 周邦彦词作“隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送秋色”写的是什么？
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考题 借隋堤柳烘托离别的气氛的是本词的（）。A、第一叠B、第二叠C、第三叠D、全词
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考题 《山峡中》景物描写的突出特点是（）A、借景物渲染田园牧歌式的情趣B、赋予景物以象征性C、借景物刻画人物复杂的心理活动D、渲染阴冷怕人的气氛，烘托人物和故事
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考题 蒂姆·波顿常常将歌剧和影视混合，这样做的作用是（）。A、烘托气氛B、抒发情感C、烘托气氛和叙事D、铺垫故事背景
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考题 “绕堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脉香”在大观园中什么建筑？
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考题 开局阶段的作用有：（）A、气氛奠基、报价、还价B、气氛奠基、决定内容、烘托形象C、决定内容、自信、威严D、气氛奠基、决定内容、报价
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考题 “凡有井水处，即能歌柳词”，“柳词”是指（）的词A、柳宗元B、柳永C、李清照D、苏轼
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考题 消息的引题是揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
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考题 电视节目中的声音是可以描写和烘托环境气氛的。
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考题 会场花卉布置点缀是必不可少的，能烘托会议气氛。
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考题 单选题学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：“有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，唯有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界。”以下对该结束语的分析，不恰当的是()。A 拓展型结束语，目的是让学生喜爱柳词、诵读柳词B 结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨C 从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色D 力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱
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考题 单选题“凡有井水处，即能歌柳词”，“柳词”是指（）的词A 柳宗元B 柳永C 李清照D 苏轼
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考题 问答题周邦彦词作“隋堤上，曾见几番，拂水飘绵送秋色”写的是什么？
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考题 单选题借隋堤柳烘托离别的气氛的是本词的（）。A 第一叠B 第二叠C 第三叠D 全词
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考题 填空题中国古典诗词中出现的柳意象往往暗含了离别的意思如北宋词人周邦彦的名作（）（柳荫直）一词就借咏柳来抒发离愁别恨。
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考题 单选题开局阶段的作用有：（）A 气氛奠基、报价、还价B 气氛奠基、决定内容、烘托形象C 决定内容、自信、威严D 气氛奠基、决定内容、报价
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考题 问答题“绕堤柳借三蒿翠，隔岸花分一脉香”在大观园中什么建筑？
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考题 填空题中国古典诗词中出现的“柳”意象往往暗含了离别的意思如北宋词人周邦彦的名作（）一词就借咏柳来抒发离愁别恨。
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考题 单选题《山峡中》景物描写的突出特点是（）A 借景物渲染田园牧歌式的情趣B 赋予景物以象征性C 借景物刻画人物复杂的心理活动D 渲染阴冷怕人的气氛，烘托人物和故事
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考题 单选题当土质较差、取土困难、缺乏土袋、可就地取得桩柳时，可修筑（）。A 桩堤B 软料堤C 桩柳子堤D 石料堤
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考题 单选题在扬州瘦西湖划船，远方的主景是白塔，通向白塔的两岸是长堤春柳，从湖中看两岸堤春柳与远方白塔形成的构景手法是( )。A 对景B 夹景C 借景D 添景
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考题 单选题咏物诗（词）多是借物喻人或借物抒怀。下面对几首咏物诗（词）的理解错误的是（）。A 周邦彦《六丑》（蔷薇谢后作）借蔷薇以自喻，抒迟暮落寞之感B 陆游《卜算子》（咏梅）借梅以自喻，表现自己的高洁本性和孤傲品格C 苏轼《水咙吟》（次韵章质夫杨花词）借杨花喻思妇，写思妇候人不归所产生的幽怨D 贺知章《咏柳》借柳以喻人，写人春风得意
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