考题
训练实施的要求通常不包括：（ ）A.突出重点.因人施教B.启发诱导.精讲多练C.循序渐进和保障安全D.奖励先进
考题
提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。A、谈心制度B、因人施教C、启发诱导D、循序渐进
考题
民兵后勤保障分队通常包括民兵军需要保障分队，（）分队、（）分队、物资保障分队、油料保障分队和后方勤务分队。
考题
民兵后勤保障分队训练要按照循序渐进、（）、（）、启发诱导、（）、官兵互教、区分对象、因人施教的方法组织。
考题
中国古代教育原则和方法（）A、因材施教B、启发诱导C、学思并重D、循序渐进
考题
《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（ ）A、因材施教B、启发诱导C、循序渐进D、知行统一
考题
灭火救援业务训练实施的要求是（）。A、突出重点B、因人施教C、启发诱导D、精讲多练E、循序渐进F、保障安全
考题
训练实施的要求有：全面系统、突出重点、因人施教、启发诱导、（）。A、精讲多教B、个别教育C、谈心制度D、循序渐进E、保障安全
考题
训练实施的要求通常包括：（）A、突出重点.因人施教B、启发诱导.精讲多练C、循序渐进D、保障安全
考题
（）是确保训练顺利实施，防止发生事故，提高训练效果的一项十分重要工作。A、保障安全B、因人施教C、启发诱导D、精讲多练
考题
在训练中要求从实际情况出发，处理好集体教练与个别教练，统一要求与发展个性的关系，这就需要采取（）的措施。A、循序渐进B、启发诱导C、因人施教D、突出重点
考题
在训练中要给受训者留有独立思考的余地，以提高他们分析问题、解决问题的能力，这就需要（）A、精讲多练B、启发诱导C、因人施教D、循序渐进
考题
在训练中要按照课题的逻辑系统和爱训者的认识规律，有计划、有步骤地组织实施，这就需要（）A、启发诱导B、全面系统C、因人施教D、循序渐进
考题
在训练中要因人施教，根据不同的对象，采取不同的训练方法。
考题
单选题在训练中要按照课题的逻辑系统和爱训者的认识规律，有计划、有步骤地组织实施，这就需要（）A
启发诱导B
全面系统C
因人施教D
循序渐进
考题
填空题民兵后勤保障分队通常包括民兵军需要保障分队，（）分队、（）分队、物资保障分队、油料保障分队和后方勤务分队。
考题
单选题在训练中要求从实际情况出发，处理好集体教练与个别教练，统一要求与发展个性的关系，这就需要采取（）的措施。A
循序渐进B
启发诱导C
因人施教D
突出重点
考题
单选题（）是确保训练顺利实施，防止发生事故，提高训练效果的一项十分重要工作。A
保障安全B
因人施教C
启发诱导D
精讲多练
考题
单选题提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。A
谈心制度B
因人施教C
启发诱导D
循序渐进
考题
多选题中国古代教育原则和方法（）A因材施教B启发诱导C学思并重D循序渐进
考题
单选题在训练中要给受训者留有独立思考的余地，以提高他们分析问题、解决问题的能力，这就需要（）A
精讲多练B
启发诱导C
因人施教D
循序渐进
考题
多选题训练实施的要求通常包括：（）A突出重点.因人施教B启发诱导.精讲多练C循序渐进D保障安全
考题
多选题训练实施的要求有：全面系统、突出重点、因人施教、启发诱导、（）。A精讲多教B个别教育C谈心制度D循序渐进E保障安全
考题
多选题灭火救援业务训练实施的要求是（）。A突出重点B因人施教C启发诱导D精讲多练E循序渐进F保障安全
考题
判断题在训练中要因人施教，根据不同的对象，采取不同的训练方法。A
对B
错